學校生涯規劃欠完善 聽障者有夢不懂追
撰文：王丹麟
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龍耳認為學校的生涯規劃教育未有顧及聽障生需要，致他們不了解如何求職。（王丹麟攝）（王丹麟攝）
每人都曾經擁有夢想，對於聽障人士而言，因為身體上的限制，夢想彷彿遙不可及。嚴重聽障的陳曉懿，一直希望找到和服裝相關的行業，但無奈學校沒教如何規劃未來，至今只做過幾份不相關的兼職。他身邊的聽障朋友，命運都大抵相似。
白色汗衣，黑白間條短褲，不時撥弄頭髮的陳曉懿明顯注重外型。去年中六畢業，至今仍未找到全職工作。夢想從事和服裝相關的工作，卻只做過數份餐飲業兼職。關於生涯規劃，聽障學校的老師沒教，只教了學生寫中英文求職信。怎樣求職，怎樣達到理想，內向的曉懿不懂得問，老師也從未主動了解，為有需要的學生提供規劃生涯的意見。
龍耳中心主任鄺浩然認為學校的生涯規劃教育未有顧及聽障生需要，致他們對如何求職亦不了解。（王丹麟攝）
加上身體限制，每每問到是否很難找工作，或是想怎樣做向理想邁進，曉懿只是搖搖頭，有點迷惘的樣子。龍耳中心主任鄺浩然說，雖然政府在2014／15學年起，每年向中學提供約50萬元推展生涯規劃教育及升學就業輔導，但許多老師沒有特別了解殘障學生的限制或特殊需要，令到有需要學生根本無法知道如何計劃自己的未來。
近六成聽障受訪者對前途欠想像
龍耳中心今年6月至8月，以電郵及郵寄問卷，訪問了112位中二至中六的聽障生，約佔全港聽障學生人數約3成。結果發現，58.9%受訪者表示業將來的職業或前途缺乏想像，當中逾半指不知怎樣做準備。另有3成人選擇工作時首考慮薪酬，只有17.9%受訪者想根據自己能力或性格等選擇工作。
鄺浩然補充，在66%曾聽過生涯規劃的受訪者中，近6成並非透過學校認識，認為除了身體限制，聽障學生對未來缺乏規劃意見與學校推廣不足，教師欠缺對聽障生了解有關。有見及此，龍耳中心9月開始推行為期一年的「聽障人士生涯規劃計劃」，當中包括實習及技能提升等項目，讓聽障人士能更多規劃職業。
