曾遭欺凌勒索、患讀寫障礙 4男生走過崎嶇路奪最佳發明獎
天生我才必有用，4個天水圍中學生設計尿液檢測裝置，監察腎臟健康，奪初中組最佳學生發明銀獎，誰想到奪獎背後，團隊中有人曾飽受欺凌不敢返學，鎅手自殘，轉校後遇上創新科技及一班好友，自願留校研究發明；亦有人自小患上讀寫障礙，拿起筆桿會「遊魂」，拿著焫雞卻「師傅上身」，主要負責研究的技術工作。
被勒索500元 以為滿足要求可修補關係
伯裘書院於今年香港資訊及通訊科技獎奪得3個獎項，其中個獲獎組別的男生各有故事。身負隊長職責的麥峻晞，原先在同區的另一所學校升中一，豈料剛上學就無端遭杯葛欺凌，甚至試過被推入廁所恐嚇「接放學」以勒索500元。
峻晞以為滿足要求就可修補關係，但開學1個月後情況依然，他不敢向老師、家長反映，每星期只上3日學，一遇壓力就鎅手宣洩，到年尾更索性留在家中睡覺、打機，患上輕微抑鬱。直到父母發覺異樣，帶他見心理醫生，他才講出自己遭遇和感受。
從「hea住」上學到自願留校
情況使他轉校重讀中一，峻晞起初仍未適應，想「hea住過」，間中亦有曠課。一年過去，學校推出資訊科技增潤班，麥坦言抱著「搵嘢玩」的心態參加，豈料卻慢慢培養起興趣，又認識到一班好友。
由抗拒上學，到試過自願放學留校4小時做研究，麥峻晞笑言：「見組員仲多過見阿爸阿媽！」中三開始，他們著手構思、設計尿液檢測裝置，在4個比賽中拿了兩個獎項。
團隊「技工」拿焫雞會「師傅上身」
走過不一樣的路的亦包括負責設計、製造等工作的李駿霖。他小三時確診讀寫障礙，識字能力只如6歲小孩，文字、語言在腦海中轉得慢，一篇500字的文章要寫上3、4小時，介紹隊友時又會把名字調亂。負責指導的賴老師形容，初時駿霖不太說話，講不出完整句子，但對圖像、實物敏感，動手作有天份，遂為裝置畫設計圖，焊接零件作成品。
駿霖或不懂表達筆與焫雞的分別？但隊友麥峻晞則在旁代答：「佢揸住支筆似遊緊魂，但拎起焫雞就技術師傅上身！我哋焊電線要半日，佢兩分鐘就搞得掂。」麥又補充，「佢仲話學校啲嘢唔夠好，自己帶埋私伙嘢返嚟。」
學生竟然有「私伙」工具好過學校？此時李駿霖即時說出「打磨轉頭」，又解釋自己愛砌模型，會去鴨寮街買工具，然後主動拿出畫滿圖畫的筆記簿，裡面有《星球大戰》機械人角色R2-D2。
中一女生研信箱通知系統
初中組奪獎作品還有中一女生馬芷澄、黃嘉晴、曾晴研發的「電子‧信箱」，奪最佳學生發明優異獎。她們為信箱安裝連接互聯網的超聲波感應裝置，收到新信件系統便會發訊息通知使用者。
另外，中四學生黃景軒、林家賢、陳照燐憑「真。心情 - 基於圖像情感控制系統」，取得高中組最佳學生發明銅獎，該系統透過辨識使用者面部表情，控制家居燈光、音響以配合使用者心情。
