【教育紅線.三】不透明的投訴制度 誰知紅線位置?

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現時,投訴教師失德有兩個方法:一、向教育局直接投訴,教育局會把個案轉交予學校進行校本調查,再由內部專責小組跟進調查,並提交報告予常務秘書長;二、向教育人員專業操守議會投訴,由該會負責調查聆訊,報告最後交由常秘處理後續安排。

根據教育界人士透露,在反修例運動期間的教師失德投訴均由教育局直接負責,學校只協助調查。教育局從未向外公開內部專責小組的組成,以及調查程序及原則。

(香港01製圖)

教育統籌委員會在2015年發表《促進及維護教師專業操守現行架構及機制檢討報告》,委員會建議教育局提供處理行為不當個案的原則及案例,以便教育工作者參考,但直到五年後的今天,教育局仍未公開相關資料。

處理投訴原則 尚未清晰交代

教育局2018年為學校訂立的《學校處理投訴指引》(下稱《指引》),條文則相對清晰。《指引》列明學校處理投訴的程序,以及根據涉事人員安排哪個級別人士負責調查,同時清楚列出學校可自行進行校本調查的投訴事例。

目前,教育局共處理二百多宗與反修例運動有關的教師投訴個案,部份已有裁決,但迄今未有公布案件詳情,包括個案成立的原因,處理投訴的準則等。教育界多次表示,教師無從知道怎樣的行為會被判為「專業失德」,故在處理敏感議題時會顯得小心翼翼,甚至迴避不教,無疑令教育界瀰漫「白色恐怖」……

教育局須認真檢視由局方內部專責小組處理投訴的程序與準則,並公開予教師參考。(資料圖片 / 羅君豪攝)

上文節錄自第223期《香港01》周報(2020年7月20日)《 投訴程序欠缺透明度 教育界現「白色恐怖」》。如欲閱讀全文請按此訂閱周報電子刊,瀏覽更多深度報道。

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