月前民調顯示，年輕人支持港獨的人數銳減，而隨着一些激進份子被判入獄，有關訴求似乎漸顯沉寂。誰知，開學之際，港獨的呼聲又在大學乃至中學校園響起，中大有人拉起｢香港獨立｣橫額，中學有學生會會長在演說中支持港獨，教大有人挖苦新剛喪子、被視為國教推手的教育局副局長蔡若蓮，新亞書院院長被錯稱為｢黃乃共｣等等，一連串的的事件，令人們再度關注校方怎樣處理港獨這個議題。
首當其衝的是中大。中大校方在處理港獨標語時，予人進退失據之感，校方起初發信指港獨標語違反基本法和校方一貫立場，要求拆除，態度強硬，可是其後又收回信件，表示在與學生未達成共識前不會有所行動，一下子又軟起來。可以理解，校方或許顧慮，大學畢竟是高等學府，不同於中學校園，大學生也要培養獨立思考的精神，不宜設定太多思想禁區和言論枷鎖，何況港獨議題本也可作為學術討論，涉及政治、歷史、文化等各個方面，怎麼不可以在大學討論呢？學生正要在有關議題上有個人的見解，不人云亦云，方能在未來挑起大樑。
港獨無疑是違法違憲，但在學術界卻是值得討論的課題。就像吸毒也是違法，但討論人可不可以吸毒，卻可以成為一個需要深入探討的課題。在港獨這個議題上，人們可以討論香港和中國的歷史和血脈淵源、出現港獨思潮的原因、一個地方要獨立所需要的條件；可探討一下，如果港獨實現的話，會帶給香港和周邊地區的影響；也可從法律層面，了解宣揚港獨會帶來的後果。這些也都是大題目，對於求知慾強的大學生來說，一定會有興趣去探索和思考。不過，不管結論如何，在法治社會，我們也知道港獨是違法違憲的，不可宣揚鼓動、參與組織。雖然，現時由於廿三條尚未立法，無從對有關行為有效執法，但作為大學，自然不能容納掛港獨標語的行為，因為這並非課堂上理性的討論，而是帶有鼓動情緒的效果，可視作推行港動的舉動。
由是觀之，中大校園起初要求拆除港獨標語，宣示校方反港獨的立場，做得才是對的，因為這是尊重憲法，也是社會主流。其後收回信件，則顯得過度疑慮和軟弱了。當然，在港獨這個議題上，分辨理性討論和宣揚鼓動，有時界線會顯得模糊，但大致上，拿出理據、就事論事的課堂討論屬理性討論，掛標語和遊行示威等訴諸政治的舉動是宣揚鼓動，這應是很明顯的。如果大學方面連這都分辨不來，則難免落人話柄了。
事實上，現時各間大學對於校園宣揚港獨過於寬鬆，而且也未見拿出定見，學生自會隨之愈益放肆，不知輕重。在此，希望各校堅定立場，如果有甚麼疑慮，也不妨各間大學共同協商解決，這樣才可遵行憲法，切合民情，也還校園清靜，免於政治化的漩渦。
（文章純屬作者意見，不代表香港01立場。）