【2017 DSE應試系列】通識奪星公式：時間分配、拆題、框架

撰文：Arthur Chin
(港學堂通識導師)

**奪星公式：
第一步：時間分配
第二步：拆題
第三步：五何框架作答

第一步：時間分配
今年考生最需要注意的仍是時間分配。很多水平不錯的同學在做MOCK卷的時候總遇上時間不足的問題。一條8分的題目，可能只寫到兩個論點，這種答案最多只能得到4至5分。有些情況甚至整條分題未答，等同讓賽。

先說一個時間分配上的常犯錯誤。在卷一，千萬不要平均分配回答三條題目的答題時間，因為三條題目的佔分比例會有很大差距。以2016年的卷一為例，第一題共18分，第二題共16分，第三題共11分。我可以肯定地告訴同學，你用了較多時間答第一題是正確做法，而第三題應該用最少時間。

那卷一每題應該用多少時間？必須用計數機計算。首先將全卷總分相加，然後將題目分數除以總分，再乘以答卷時間（120分鐘）。以2016年為例，總分是45分，第一題的分數是18分，即是18 / 45 x 120 = 48分鐘。

一旦知道這個時間，你就知道應該在什麼時候停筆，跳去下一題。還有，在接近停筆時間的十分鐘前，必須檢查自己是否還未答長題目，如果未答，就必須開始答長題目。這可避免另一個考生常犯的錯誤，就是太完美主義，在一條分題中分析太多，結果失去大量時間。

那一條分題應該用多少時間？最大原則是每2分寫一個段落，每段寫五分鐘。以4分題為例，就要寫兩個段落，總共用十分鐘。6分題則寫三個段落，用十五分鐘，如此類推。

在卷二，由2015年開始，每年的出分趨勢是一題8分，一題12分。如果還是這種出分方式，應該以30分鐘答8分題，以45分鐘答12分題。如果兩題皆是10分，則應該每題用37.5分鐘。

如果是問特徵或模式，首先還是看有沒有趨勢可描述。若沒有，就需要注意以下兩點：第一，描述較突出的數據，比如是較多和較少的數據。第二，還要盡可能比較數據，比如2016年的3a便可以說非洲的15歲及以上HIV感染者人數大約是西歐和中歐的25倍。

在漫畫題方面，有兩點需要注意。第一，是要注意漫畫中的東西象徵了什麼，比如是2016年第三題的資料C，鎖鏈象徵了束縛，顯示非洲人因為貧窮和國債等寸步難移，難以發展。第二，要注意有沒有需要比較，比如是2013年第一題的資料A，十分多的考生忽略了地球與胖子的比較。漫畫其實希望突出肥胖是全球化現象。

Part b通常是因素題或影響題。考評報告指出考生在part b的共通弱點是有論證但無步驟。同學可以怎樣提升解釋的能力呢？一段必須由以下四個步驟組成：第一，切忌一開始不斷引用資料，必須在主題句中清晰地說明那個因素或影響是什麼，而且必須是概念詞。第二，盡可能引用兩個資料的例子。第三，在說明時可以一些自己所知的例子作補充，第四，結尾必須扣題。我對這個格式有一個口訣，就是「T-DES」（Topic sentence, Data, Elaboration with examples, Stick to the topic）

以2016年的1b為例，主題句會是「影響香港農業發展的一個因素是工資低」，然後便需闡述「比如資料B顯示不少農民將土地售予地產商，從事工資較佳的工作，這便反映了農民不滿工資過低。而資料B中務農的周先生每月僅賺取8000元，他雖持有大學學位，但比起其他大學畢業生有萬多元的入息中位數低得多，一般人在這種情況下會缺乏動機務農。由此可見，工資低是打擊農業發展的因素。」這裡，要留意我引用了兩次資料，在結尾中扣了題，而且使用了「大學畢業生入息中位數」這例子。

Part c通常是多大程度題，或資料如何支持題。如果只問資料如何支持，切忌表達自己的立場，只需指出資料怎麼支持某個觀點即可。如果問多大程度題（或是否同意），除了要表達自己立場，還必須有駁論。在答題時，寫作格式應該和上述part b的「T-DES」格式一致。在技巧上，拆解題目字眼是必須要的，比如2016年1c題目提及生活素質，就需要拆解成精神層面、物質層面等回答題目。

在卷二，拆題方式原則上和卷一的part b和part c一樣。唯一分別是資料可能只會用到一至兩次。在技巧上，要注意長題目盡可能構建兩個駁論，以證明你所支持的立場是有充分理由的。

第三步：五何框架作答
在構思長題目的論點上，盡可能運用一些考評局重視的框架。筆者上次參與了考評局的簡佈會。考評局官員特別強調不要「機械式作答」，簡報上這樣說：「不應視一些特定多角度為百搭角度，例如社會、環境、經濟、政治、文化、生活素質等」。那麼，我們是應該完全不用框架嗎？絕對不是的，考評局舉出了以下標準來說明什麼是「多角度思考」：

　　一、時間或時期
　　二、全球和本地影響
　　三、成本與效益、代價大與小
　　四、不同持份者（價值觀、利益、需要）
　　五、可行性與有效性

要記著以上這些標準，可以利用六何法中的五何去記憶：何時，何地，何人，何因，何果。

何時：我們需要考量一個政策所需的時間和時期。以今年大熱的居住問題為例，當我們討論填海能否改善居住問題，我們可以用時間作一個標準，香港填海從選址到公眾諮詢，再到展開環評研究和具體勘探，一般需時約5年。但居住問題是香港人的燃眉之急，因此填海是解決這個急切問題的好方法。

何地：我們要考慮一個政策對付的是全球問題還是地區問題。再以居住議題為例，我們可以說居住問題是一個很困難的問題，因為它是一個全球性的議題，受環球的各種因素影響。比如自2008年金融海嘯之後，投資者對貨幣和股票的價值減少信任，因此將資金大量投向房子等不動產，以求取保值。這些大量的投資令樓房需求大增，樓價難以下跌。

何因：成本與效益是一個很常用到的分析方法，比如是開發郊野公園以增加居住用地。支持開發郊野公園者會指出，雖然開發要付上一定代價，比如是少了旅遊地點和影響生態環境，但由於港人居住問題十分緊迫，因此有時也需作必須的犧牲。

何人：我們可以從不同持分者的角度考慮。在居住問題上，我們需要考慮的是持有物業者和未持有物業者兩類持分者。這兩類持分者的利益產生衡突。持有物業者不會希望樓價大跌，因為這樣會令他們覺得之前的付出等同虧損，而未持有物業者則希望樓價大跌，以得到居住空間。

何果：可行性和有效性是常用的分析工具。有些政策是可行的，但未必有效。所謂可行是可以執行，例如有特首候選人提出以綠置居方式來建立港人置業階梯，這是可行的，不會有多少人反對。但這種措施能否真的實現置業階梯呢？很多人都指出不太有效，因為過往政府也有執行這個政策，而成效未見顯著。