【新冠肺炎】電子課減停課影響 秩序易控惟校長憂難回歸紙本教學

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在新冠肺炎(又稱武漢肺炎)疫情下,全港學校停課長達兩個多月且復課無期。聖公會主風小學副校長田少斌直言,電子教學難確保所有學生上線,但課堂秩序較易管理,同學投入課堂後比平日更專心上課;而遞交功課形式多元,可提高學生另類能力。

該校校長鄭思思則說,電子教學輔助下,學界影響較2003年沙士時輕微,但憂慮開學後難吸引學生重投紙本教學世界。

副校長田少斌直言,直播課堂試行初期,發現有同學上課時仍「睡在床上」或未能集中,故決定直播開始時會先提問簡單問題,讓同學熱身。(鄧穎琳攝)

疫情下教育界以互聯網維持教學進度,沙田聖公會主風小學中文科老師冼穎思認為,面授課程效益最佳、最合適,但停課期間同學更珍惜學習機會,直播課堂甚至比平日更專心,分組討論的彈性亦較大,認為學界可借機把握機會進行同級交流及跨科學習:「以往多自己班分組,現在可全級、不同班同學一起討論。」

藉煮食比賽吸引學生習慣觀看直播

該校首輪直播以老師煮食比賽為題,吸引小六學生上線觀看直播,而該堂家課則邀請同學與家長煮食,記錄過程作文及製作影片等,借機會鼓勵同學發揮創意,練習影片剪接技巧及作文能力,亦可借機促進親子關係。

副校長田少斌直言,疫情期間主推電子學習,學界都是「摸著石頭過河」,直播課堂試行初期,發現有同學上課時仍「睡在床上」或未能集中,故決定直播開始時會先提問簡單問題,同學須開鏡頭舉起寫上ABCD的字張回應,「熱身」過後,再用Zoom的投票功能回答題目。

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家長反映子女對紙教學習興趣減

教育界對上一次面對長期停課已是2003年沙士時。沙田聖公會主風小學校長鄭思思認為,是次疫情有電子教學,故影響較沙士輕微。她解釋,2019下半年社會運動時學界已停課約一周,當時該校有為老師提供培訓,預備網上及電子教學,早前準備在新型肺炎疫情下派上用場:「估不到停課如此長,幸好不是由零開始,上學期熱了身。」

然而,鄭思思憂慮開學後學校須面對另類難題:「有低年級家長反映,子女熱愛電子課堂,願做網上家課,但對紙本教學興趣減。」



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