自毀大富翁之二（談孩子走出情緒困局）

原先贏面甚高的執執，在地皮拍賣中買不到賤地，不忿之餘竟說自己辛苦佈置的「全部屋都不要了」。
這時的他聽不進任何開導，他需要的是安撫，不是鎮壓。
執執的腦中，就是一次輸就等如永遠輸，我要針對這個盲點下藥。

孩子自毀，是近日城中關注的話題。這裏說的自毀，只是一局大富翁棋的自毀，但我相信背後涉及的情緒教育，道理是一樣的。【自毀大富翁之一（談孩子情緒如何崩潰）】

原先贏面甚高的執執，在地皮拍賣中買不到賤地，不忿之餘竟說自己辛苦佈置的「全部屋都不要了」。那一刻，我最關注的不是他的爆喊，而是他迅速把失望和憤怒變成自暴自棄。

但我知道，這時的他聽不進任何開導，他需要的是安撫，不是鎮壓。

「我明白你很難受，你很嬲，這是正常的。來，讓媽媽抱你，我嬡返你。」

雖然六歲了，我把他當作是一歲嬰那樣包圍式橫抱，用身體語言讓他知道媽媽愛他。

他哭聲先放後收，放是必經的，釋放了才能收起來。他不讓我再抱，但仍喃喃地堅持「我一定輸晒」、「我甚麼屋都不要」……我只告訴他，不要那麼快下結論，「唔好急」，又重複「我陪你」、「我給時間你，讓你冷靜」。

正巧，執執要看中醫，我急電診所說有延誤，然後告訴執執先放下棋局，就帶了他心愛的書出門。轉換了環境，我在路上嘗試開導他。

「我明白你因為投不到地很失望，但那只是一個小失敗啊。我問你，最貴的地在誰手上？」
「我。」
「最多的屋在誰手上？」
「我。」
「沒錯，你競投失敗很嬲，很不開心，這是正常的。」我再次肯定他的情緒。「但一件事還一件事，一次挫折不等於最後會輸。」

小朋友都容易出現這種「零一思維」，世上只有黑和白，這是他們共同的盲點。放在執執的腦中，就是一次輸就等如永遠輸，我要針對這個盲點下藥。

「你的地又貴屋又多，只要你繼續玩落去，很容易就會罰我錢了，你很有希望呀。」
「不，我不想玩了。我沒有希望了，我完全沒有希望。」

他走到舊屋邨一處樓梯底，口脗竟跟那些徘徊在深淵邊緣的孩子無異。我慶幸自己在這個時候陪著他，看著他的心理跌宕。我再給予空間：「我走開少少，給時間你靜下。」

靜了一會，他走回來，轉到一個掘頭巷（那一刻其實很有趣，當思想走入死胡同，孩子也真的會不自覺地走進掘頭巷）。我嘗試把他將憤怒升級的事形象化：

「你買不到的那塊地其實價值很低，就像小朋友跌倒，不是大傷，十級最痛的話，也許只屬三級。」
「一級痛。」
「哦，只是一級，所以痛完應該好快無事。如果你因為這個而放棄了所有屋，就是由一級痛變做好多級痛，是否值得呢？」

執執不語。我知道這個用級數類比的方法奏效，再談他自暴自棄的問題。

「還有，剛才買地失敗，是因為你不熟、也不好運，但放棄所有屋，卻是你自己選擇的，你可以不這麼選啊。選擇繼續玩，才會有機會贏，選擇放棄，就沒有機會了。」

「放棄是容易的，但聰明的人都知道，堅持下去才會贏，所以即使不開心，都會堅持再玩，這就是堅強。」
「我永遠都不會堅強的了。」
我蹲下來，看着他的眼睛：「我知道，今天的你沒心機，不想再玩。但不打緊，我會給你很多時間。我期待有一天，你也能做到堅強。」

經驗告訴我，給予孩子時間是必須的。作為父母，我們就是在身邊守望他，等待他，見證他的改變。

走進診所，執執看完心愛的圖書，見醫生。回家一開門，只見睡醒了的弟弟正欲碰那盤棋，執執連忙大叫：「唔好搞呀，我仲玩㗎！」我有點意外，「你唔係唔玩咩？」「梗係玩啦。」

一次執迷的解開，想不到由弟弟來催化。

棋局再續後，因挫而怒而自棄的事件仍有發生，我照辦煮碗──肯定情緒、陪伴、開導，這一趟需時稍短了點。他最終得勝，印證了堅持才可贏的道理。

而我知道，執迷依舊會來，漫長路上，今天只是不斷重複的一小幕。

（本文純屬作者意見，不代表香港01立場。）