【天虹小學】向在囚人士寫信 學生:我以為佢哋成日打交

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「你的生活是怎樣的?」、「你有不開心或難過的時候嗎?」、「你可以看電視嗎?」這些問題都是浸信會天虹小學的小五學生,寫信給在囚人士的疑惑。他們對「監獄」和「在囚人士」的知識只能從電影中獲得,直言:「我以為佢哋成日打交,生活好艱苦。」想不到,他們寫信的對象近日也回覆了長長的信件,更畫上色彩繽紛的卡通公仔,令他們喜出望外。

攝影:吳鍾坤

「中文課教寫信時,往往都係寫給遠在外國的親友,但學生知道題目是虛構的,只會問要寫幾多字,標點計不計,片面地分享一些生活日常事。」天虹小學「信有明天」活動的負責老師黃永康說,但當學生知道要寄信給活生生的囚友,他們立即緊張起來,認真地思考要寫些什麼內容。

「信有明天」活動是承繼去年4月展開的「懲‧信」,老師透過一宗真實案件設計戲劇學習活動,讓學生從中體會案件中不同角色的立場和感受,更嘗試代入犯人和受害人的角度,探討寬恕和希望等主題。而延續對在囚人士的關愛,學校請學生寫信關心他們,並與懲教署合作,由該署安排囚友回信。

黃老師說,曾有學生問「監獄」怎樣寫,細問之下才知他想詢問囚友「在監獄的生活是怎樣」,又想問「出獄想做什麼」,但黃老師指當時不知道收信人的背景,擔心收件者被內容觸動到不開心的情緒,於是他們就商討如何把信可以寫得更得體,更體貼囚友的心情。「我們發現很多學生都沒有寫信給真人的經驗,這是第一次在寫信時考慮收信人的感受。」他笑說,但後來得知,囚友們比他們想像中更豁達,對學生的遣詞用字並沒有太多執著。

囚友會在信上親自繪上卡通公仔,令學生喜出望外。

受電影影響 以為囚友經常打架

5年級的勞同學指,受到電影的影響,以為監獄的生活很艱苦、休息很少,也有同學認為監獄環境很破爛,而羅同學以為他們會經常打架,不太和諧。他們原本以為只有殺人、吸毒才會坐牢,但經過是次活動,明白一念之差就很易行差踏錯。

在信中,他們除了向囚友詢問了自己心中的疑問之外,其中鄭同學更有分享自己做錯事的經歷,希望可以藉以鼓勵他們。而當收到回信時,同學們坦言非常開心和感動,紛紛表示渴望繼續和他們通信。

化名「公仔書姐姐」的囚友感到非常後悔。

囚友回信:只有家人對你不離不棄

「佢鼓勵我努力讀書,信中叫我唔好覺得家人有時好長氣,好煩厭,因為只有家人對我不離不棄。我睇完覺得好感動。」鄭同學展示囚友回覆的長長信件,還有囚友用顏色筆繪畫的可愛卡通。

面對小學生的純真疑問,不少囚友也很認真回覆,讓孩子們了解他們在獄中的生活,他們有學習和休息時間,也有興趣班可以學習。大多數囚友回信時,也苦口婆心勸勉學生凡事三思而行,有化名「公仔書姐姐」的囚友信中寫道:「在獄中未能陪伴兒子成長,可以重來的話,不會再犯事。」盧同學讀完回信後,一改之前的想法:「原來監獄都有畀佢哋足夠嘅尊嚴,同生活所需,感覺佢哋唔難相處。」

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阿凱在台上分享個人經歷,希望學生引以為鑑。

過來人分享:一個遊戲誤終身

在活動之中,懲教署亦邀請了一位年輕的更生人士和學生們分享。只有22歲的阿凱,曾在獄中度過了3年4個月的時間,只因為和朋友玩「真心話大冒險」遊戲輸掉,而被朋友慫恿到便利店打劫。或者是酒精的影響,傻乎乎的他握着水果刀,一心只想着到達便利店後要如何開口,並未想過嚴重的後果。

「原來犯錯可以好簡單。我入去拎住把刀,對職員講『打劫』,對方就立即好驚,舉起雙手,又立即畀晒收銀機啲錢我。」他順利逃走後,更和朋友上內地狂歡,翌日卻收到家人致電通知:「香港警方正在通輯你。」

阿凱嚇得六神無主,曾想過一走了之,但想到日後就要過着左閃右避、過街老鼠的生活,他就決定過關時自首,最後入獄和留有案低。

他坦言幼時和家人關係很差,擔心入獄後會沒有人探望,因此在獄中第一次和家人見面時,他有一半時間都在哭,不能觸碰對方,只有隔着玻璃向家人道歉,但家人卻沒有怪責他的不智,反而支持他重新開始,成為了他改過自新的動力。現時,他已重投社會,希望學生們支持更生人士努力生活,減少歧視。

學生疑問

監獄可以睇電視嗎?

凱:在休息時間可以,而且星期日是休息日,可以全日都看電視。不過想轉台就要告訴長官,而長官只會按指引給囚友看有益身心的節目,如新聞和紀錄片,因此不能追劇等娛樂。

在獄中會被人打嗎?

凱:電視情節不能和現實混為一談,監獄之中人與人相處也會有爭執,但很少會打架,而且長官會及時制止。

在監獄會吃些什麼?

凱:囚友會按營養師的餐單進食,早餐吃飯,午餐吃麵包和粥,晚餐都是吃飯,睡前2至3小時會有牛奶和麵包,我們不能選擇自己想吃什麼。



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