【親子教養】講故事教道德觀 能提升小朋友的好行為嗎?|程衞強

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上文提到,父母可以「鼓勵正面行為」作為推廣誠實行為的策略,除此之外,在我們的成長過程中,父母及老師們都會利用到一些道德故事,以推廣誠實行為。究竟,我們常聽的道德故事,能有效提升孩子的誠實行為嗎?

以多倫多大學為首的研究團隊,就為此作過研究。他們以3個故事去測試有關故事能否提升孩子的誠實行為,分別是:

(1)華盛頓與櫻桃樹;

(2)狼來了;

(3)小木偶奇遇記

結果出乎實驗團隊意料之外,三個故事之中,只有《華盛頓與櫻桃樹》能有效提升孩子的誠實行為,其餘兩個故事,孩子說謊的比例,與對照組沒有明顯差別(Lee et al., 2014)。

之後,實驗團隊將華盛頓與櫻桃樹故事改篇,改成華盛頓砍了櫻桃樹之後,向父親說了謊話,然後遭到責備。研究人員向孩子講述這個版本的故事之後,再量度他們的誠實行為,結果發現,孩子說謊的比例,變成與對照組沒有明顯差別(即負面的華盛頓與櫻桃樹不能提升誠實行為)(Lee et al., 2014)。

一連看了這兩個研究,我們還是將重點放在「正面行為」好了。多鼓勵、少懲罰,似乎是比較有效的方法。

互勉之。

作者簡介:程衞強

兩子之父,香港註冊心理學家、英國特許心理學家,雙碩士學位(應用心理學(特殊學習需要)、環球商業管理)、雙學士學位(應用心理學、人力資源管理),現為大學客席講師、私人執業心理學家、企業顧問、創業家,卻同時是專注力不足症(ADHD)患者,現身說法讀書不需要坐定定、分心也不一定一事無成!

專頁:Victor Ching -註冊心理學家



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