34歲人妻老師戀12歲學生因懷孕入獄 研究:戀師情結與性意識有關

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有否記得中學哪一位老師靚仔靚女?這個話題或許是不少學生曾經熱烈討論過吧,對於校園禁忌師生戀或許都曾有所幻想。學生時期與老師相戀,最後結婚的人確實大有人在。不過早前有報導一名中學女老師疑似校內向男學生「收兵」一事,引起全城哄動。女老師已為人妻亦有一小孩,卻與多名男學生關係曖昧,以發展師生戀來從中取利。

早前一宗師生戀事件引起哄動,學生時期就是容易出現「戀師情意結」?(《老師!我可以喜歡你嗎?》截圖)

師生戀與否?收禮物為實?

師生戀事件中的A同學曾接受訪問,指他中三時的班主任就是該名女老師,當時因為失戀而被老師乘虛而入,曾與女老師拖手約會,女老師更靠在他的肩膀睡。更展示二人的對話記錄,女老師會稱自己的丈夫為「哥哥」,以「未來老公」來稱呼男學生,當有一定親密度就會升級便稱呼A同學為「老公」。女老師更曾家訪A同學,趁家長休息時,與A同學睡在床上談天,言行超越一般老師學生之間的關係。此時女老師就露出尾巴,向學生提出若收到過千元的名牌球鞋、化妝品等禮物後,就會給予獎勵,更有一些性暗示。不禁令人懷疑女老師是否以利用學生感情,以師生戀錯覺來達到目的?

日本電影不時有女學生暗戀男教師的情節,現實上會有嗎?(《老師!我可以喜歡你嗎?》截圖)

除了A同學,女老師其實在同一時間亦與班上其他男同學來往,遭同樣下手。當A同學與其他女同學親近,就會被女老師阻止,為不讓男同學親近女學生,私訂班規限制男學生的戀愛自由,而利用老師身分,欺壓女學生,帶頭杯葛、針對女同學,A同學後來得知女老師過去幾年曾犯的事而作出分手。今年7 月該名女老師亦已經離開學校,亦有回覆事件子虛烏有,又受不同形式滋擾故報警處理,真真假假唯有當事人最清楚。

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學生送老師禮物?老師要避嫌關係

青春期的中學生難免對愛情有著憧憬,老師時常幫助學生解決問題,又比同年異性同學成熟,讓學生容易產生安全感和依賴,產生崇拜感覺。無論原因,不過老師就不可任意收取禮物。教育局都有指引,老師收取學生送贈的禮物不得超越100元,《學校及其教職員收受利益和捐贈事宜 》又指明校董會有責任決定校內教職員在處理學校職務時,可否接受某項利益,如利益影響個別教職員處理學校事務,亦會觸犯《防止賄賂條例》。所以老師應避免任何行為或處事不當之嫌,以防違反老師的廉潔操守。那麼,若真的發生師生戀,學生送給老師的禮物,必須小心選擇。

1996年轟動教育界的新聞,12歲威尼與34歲人妻女教師瑪麗·凱·勒圖諾相戀,更發生性行為!(節目《Investigation Discovery》截圖)

師生戀真愛?   等女教師入獄7年再結婚  今年卻離婚?

要數哄動的師生戀事件,不得不提在1996年,34歲女教師瑪麗·凱·勒圖諾與當時只有12歲的六年級學生威尼相戀,雖然女教師與丈夫育有四個孩子,有一個美滿家庭,不過都無阻瑪麗與威尼相愛,他們亦從柏拉圖式戀愛轉食禁果,當時警察在小型貨車中發現二人,雖然瑪麗告訴警察威尼是18歲,又聲稱沒有不當行為,但兩人終被帶到派出所,後來被釋放。當瑪麗懷了威尼的女兒時,卻被丈夫發現,瑪麗因此被判二級兒童強姦罪入獄3個月,她誕下女兒後,又與威尼在車裏發生關係而再懷孕,令她入獄7年,在獄中生第二個女兒。7年來威利都禁止探望瑪麗,雖然二人分開不能相見,但瑪麗與威利的感情沒有結束。在瑪麗出獄時,威利已21歲長大成人,二人迅速結婚。

瑪麗在《Investigation Discovery》受訪,不論在10年前後都回應,為這段感情都是值得付出。(節目《Investigation Discovery》截圖)

雖然他們將二人的愛情故事和感受寫成書《只有一種犯罪,愛情》,可惜2017年二人選擇分居,今年8月二人卻正式離婚,終止14年的婚姻。其實他們在分開之後,都會為了兩個女兒喬治亞和奧黛麗而偶爾在西雅圖一起生活。這並不是說他們彼此不愛,但最親密的關係已經消失了。

我不是受害者,我不以做父親為恥,我不以愛上瑪麗為恥。
威尼

有戀師情結?全因性意識!

根據美國心理學家赫洛克,青少年性意識發展的4個階段中,其中牛犢戀時期,就是對某一特定年長的異性出現傾心和愛慕的情感。學生進入青春期後,因為開始對異性產生興趣及渴望,所以對老師的感覺因而混淆,由信任變成崇拜,出現依戀和愛慕的微妙情感。青少年在性意識發展過程中,出現人稱的戀師情結都是正常現象。

老師和學生的感情是校園禁忌,校方避談?(《老師!我可以喜歡你嗎?》截圖)

應討論師生戀禁忌議題?

在思想開放的社會中,多數人會認為愛情無分年齡、身份限制,不過師生戀仍然是校園中的禁忌。根據《Psychologytoday》,Nick Luxmoore表示老師處於權威地位,令人產生欣賞和吸引的感覺,因而成為學生幻想的對象。但教師不能濫用這一權威以損害青年生活中的微妙作用。的確有一些界線是不可逾越,但是現在的界線變得愈來愈模糊,他認為師生戀的老師與學生都難以公開承認,如果教師無法談論這些界線,理解自己的想法,有可能陷入混亂而越過界限,一旦將學生與老師之間的親密關係成為一個禁忌話題,這份忌諱、可恥的狀態會令老師隱藏自己的感受,因此事件是有談論的必然性。在台灣有些高中會針對師生關係,分享師生戀的處理,表明態度希望學生懂得與老師保持應有距離。但有沒有一些學校是支持師生戀呢?

在香港,學生與老師結婚是大有人在。(《老師!我可以喜歡你嗎?》截圖)

印尼就有一個13歲的女學生,與一個比她年長十多年的男老師公然發展師生戀!拍拖7 年二人的感情竟然在校內拍拖,沒被校方和同學干擾?感情進展順利,女方的父母卻時刻為女兒擔心,對於二人結婚又是否會順利通過呢?其實香港都有一些師生戀的婚姻,曾經是老師與學生的關係,卻轉變成情人,再成為夫妻,他們都是不畏懼別人的目光,走到最後。

【點擊看】全校支持師生戀?13歲女學生與男老師結婚?年距OO年?

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在感情關係上,最重要處理洽當,真的不易複雜,老師與學生關係不能太疏,卻不能太親密,令老師們為免誤會都會多加小心。不過香港都仍有一些成功師生戀婚姻,二人需清楚明白師生戀的應做與不應做的,校方亦以明白和持開放的意見態度處理議題,師生戀就真的不是禁忌話題。

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