【麻甩教仔學】有什麼家長，就有什麼學校家長日

早幾日前，老婆與我去了阿仔就讀小學的家長日。這家學校的家長日永遠都是一個很愉快的經驗。
為何會這樣愉快？每次去到學校時人龍也很短（或者甚至沒有）。一起在等的家長通常都是討論大家的日常生活或怎樣與兒女一起玩。與老師們預約的時段都大多數會準時，但就算遲都只是遲五分鐘左右。家長們亦不會不斷地質問老師這樣那樣，會面短則兩、三分鐘，最長頂多十至十二分鐘都已完成。老師們的評語除了讚賞小孩外都是討論小孩在什麼方面可以做好一些，而不是批判他們有什麼不足之處。
這種經驗與阿仔讀幼稚園時的家長日簡直是天淵之別。

阿仔讀幼稚園那時，家長日永遠都是大排長龍的。為何會這樣？因為大多數（但不是所有）的家長們有很多東西向老師說，亦有很多問題問老師，老師又要逐一回答，搞到家長、老師都超時。家長們又為何有那麼多東西要問？大排長龍時聽等候的家長在討論什麼就會知道了。他們的討論大多是圍繞着：

小孩的學業
小孩在校內很具體地是在學什麼；
小孩學的東西與其他幼稚園比較起來又如何，特別是為何他們學的個別東西好像比某些學校「落後」（即其他幼稚園的課程難度較高）；
小孩在課外學什麼去「幫補」水平
小孩夠不夠校內測試去好讓他們預備小學入學面試或考試；及
家長對學校與課程的大小不滿。

在這氣氛下，老師們見家長時都變得很緊張，說話相對地較自衛性，對於小孩需要改進的地方亦有時會以貶低小孩方式形容。不過我不怪群老師：老實說，面對着「一窩蜂」的家長，聖人都會「人都癲」。

為何兩間學校的家長日可以有那麼不同？說到底，一切源於家長們的取態。對於子女學業較處於泰然的家長，就自然會選擇一些較輕鬆的學校。一間較輕鬆的學校亦因此會物以類聚地集起了一群輕鬆家長，而輕鬆家長到了家長日就自然會「快入快出」。

反觀，對兒女學業較着緊的家長就自然會選擇一些學習環境較緊張的學校。這些學校亦自然會聚集一群較緊張的家長。有這些家長，學校的家長日亦自然地會變成又冗長又氣氛緊張的場合。

不要誤會，我不是說「輕鬆」家長一定是比「緊張」家長好，其實兩者各有好壞。我只是說，有什麼家長，就有什麼學校家長日。

後記：為何老婆與我這兩個「懶父母」會送了阿仔去一間相對地不輕鬆的幼稚園？這是一個「一匹布」那麼長的故事，有機會再說吧。

（本文純屬作者個人意見，並不代表他所屬律師行或團體，亦不代表香港01立場。）