【來稿】群育翻版　看屯門區特殊教育困境

匡智屯門晨崗學校及匡智屯門晨曦學校多次要求重置校舍，也被屯門區議員反對。近 30 多年來，兩間特殊學校超過 300 名師生共用一間校舍…在 2013 年 5 月 14 日社會服務委員會會議上，多名委員明示或暗示反對重置建議，新民黨區議員蘇炤成更將精神病患者傷人事件，與特殊學校重置相提並論……現時有超過 9000 名學童正輪候各學前服務，而服務名額總數卻只有約 6000 個。當錯失了最良好的訓練和學習的時機，對學生及其家長也有長遠負面的影響。

文：羅厚璟

近日傳媒多篇幅報導教育局擬於屯門山景邨建群育學校，讓校舍殘舊的東灣莫羅瑞華學校遷址，最不幸的是遭到來自教育界的仁愛堂陳黃淑芳紀念中學校長蔡國光去信立法會反對，以及 7 名屯門區議會建制派議員聯署反對，要求擱置計劃。

據《香港01》報道，工聯會屯門區議員徐帆不知道什麼是群育學校，已聯署反對。

另一新民黨屯門區議員朱耀華則稱擬建新校址之地點「三尖八角」為理由而作出反對，這正是語言偽術，為自己反對找藉口。而作為校長或者區議會民選代表，應該讓校內師生，以及區內居民，多一點了解這一班學生的需要，不應帶頭標籤和歧視。甚至是應該舉辦一些共融活動，增加互相之認識，這更可以消除公眾的誤解，使學生可以有更好的成長環境，將來盡快融入主流學校，繼續學習和成長，完成學業後為香港作出貢獻。

同區智障學校　慘遭同一待遇

匡智屯門晨崗學校及匡智屯門晨曦學校【編按：匡智會為輕度及中度智障人士開辦的特殊學校】多次要求重置校舍，也被屯門區議員反對。近 30 多年來，兩間特殊學校超過 300 名師生共用一間校舍，而且面積過小，基本教學和輔助設施欠缺。兩校連操場及特別室都需要共用，並且分開時間及輪候。小息時間也要分開，因為沒有足夠的空間使用，更離譜的是學校沒有禮堂。在不符合標準的校舍中學習，定必影響其學習和校園生活，更何況是特殊需要的學生。

最近 5 月 3 日屯門區議會大會會議，教育局常任秘書長也有出席。蘇炤成在會上強調，屯門區議會從來沒有通過將前劉伍英學校改為特殊學校用途，而蘇炤成更以特殊學校需要保密性、及要更多人維護的地方為理由，要求教育局從新考慮該址是否應做特殊學校，甚至提出應作其他社區用途。這是建制派之語言偽術，也是變相反對，莫視了屯門區兩間特殊學校的要求和即時實際需要。

做好教育 正視學生的需要

筆者為康復服務的資深註冊社工。目前，不論輪候學前兒童康復服務，還是其他成年康復服務的時間，實在過長。根據今年 3 月社署資料，現時有超過 9000 名學童正輪候各學前服務，而服務名額總數卻只有約 6000 個。當錯失了最良好的訓練和學習的時機，對學生及其家長也有長遠負面的影響，影響到學生的能力，更影響到他們將來是否有需要排長期院舍及其他照顧服務。

總括而言，不論是正常或是有情緒、行為或其他特殊需要的學生，做好教育，正視學生需要，長遠對社會及家庭發展是有利和正面影響的。希望反對的教育界人士，或者是工聯會、民建聯及新民黨區議員，要立即出來向公眾道歉，不要做假並釋除大家疑慮，要為屯門區興建群育學校及重置智障學校做一些實事。

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