【沈夫人國際親子台】對小孩子而言，韆鞦是遊樂場很重要的部分

跟不少在職家長一樣，周末就是帶子女出動的時間，跟他們到戶外跑跑跳跳是指定動作。若找到好玩的遊樂場，就自然會成為該地常客。這一年來，我們經常光顧同一間食肆，也是因為那裏有戶外瀡滑梯、鞦韆，以及玩水設施，雪雪喜歡在這裏放電。近日再去時，發現它更換了一些新的遊玩設施，雪雪甫到達時，第一個問我的問題是：「媽咪，個韆鞦去咗邊呀？」她比我們都細心，第一眼就發現韆鞦不見了。

她的反應讓我知道，原來對小孩子而言，韆鞦是遊樂場中很重要的一部分！

韆鞦對雪雪來說，是一樣既想玩又有點怕玩的遊戲。她一向平衡力不佳，的確需要更多刺激前庭感，以幫助她的身體更好協調。之前曾在不少文章中都分別提過，孩子要認識世界，不是靠閱讀文字或上網Google，而是用身體不同的感覺系統去進行學習。

小朋友平日會運用不同感官（視覺、聽覺、觸覺）探索外界，除此以外，在活動時也需要好好控制大小肌肉及關節（本體覺）、感受身體重心的平衡和速度（前庭覺），才能靈活自如地茁壯成長。近年流行說的「感覺統合」，正是寶寶通過身體將不同的感覺系統整合，並互相協調，孩子的感覺經驗愈豐富，他們的成長旅程就可以愈發展得精彩。

要豐富感覺經驗，千萬別以為需要參加什麼特別訓練班。相反，我們要做的，只是需要給孩子更多大玩特玩的機會。今年年初，課程發展議會修訂了的幼教指引中，提出了一點非常正確，訂明幼稚園不應安排幼兒班執筆寫字。幼兒在這年紀需要的，不是執筆寫字、抄寫計算，他們真正需要的，是充分遊戲，以刺激多樣化的感覺及體驗。這世代愈來愈多「感覺統合」出問題的孩子，不是因為他們缺少適當的「學習」、「訓練」，而是缺乏了願意讓他們冒險和放手玩樂的機會。

小時候，我們都會在屋企樓下的遊樂場玩，有時會碰上其他小朋友，遊樂場遂成為一個讓家長孩子聚頭的小社區。今時今日，我們的遊樂場又在什麼光景? 我們的孩子喜歡在那裏玩耍嗎? 

康文署的資料顯示，在新界區（除將軍澳外），有鞦韆的公園非常有限，即使在大區，例如：沙田、北區及屯門公園也欠奉。這固然因為鞦韆要較大空間，有足夠位置才能供小孩搖擺，因此擺放遊樂設施時，自然要有所取捨。這，也許是實用主義者所作出的建議，但明顯不是從孩子的角度出發而得出的結論。

早前參加了一個建築相關講座，提到屯門公園將會在年底重新開放，成為一個加入全新「共融遊樂場」概念的公園。(下星期的文章可再談「共融遊樂場」這概念) 這遊樂場的設計是以Playright 和UNICEF所舉辦的設計比賽中的得獎作品作為建設藍本，不但結合了學生組及公開組的優勝設計，主辦單位更廣邀教育界、社福界及家長給予意見。更值得一提的是，在落實最終定案前，諮詢了重要持份者及真正用家——即小朋友們的意見。他們透過名為「小小遊樂場專員」的培育計劃，集思廣益，在最後階段加入了「鞦韆」，這個原本在兩組優勝作品中都沒有提及，但孩子們一致地認為需要的遊玩設施。

曾在公園見過不少孩子在遊樂場瀡滑梯後，選擇反方向爬上滑梯，通常家長的即時反應是阻止，我也不例外，因生怕發生意外。但其實，我們有沒有想過，孩子的行動是想表達，現有的瀡滑梯不夠好玩刺激，他們想要另覓玩法。在千篇一律的不滑膠梯上，孩子可能只是想平靜地用創意表示抗議，而不是刻意想不跟規矩。在香港的公共遊樂設施中，真正好玩又夠高的滑梯，可能就只有香港公園的那條4米滑梯。

「玩」、「遊戲」，本來就是可以讓小朋友天馬行空的事， 也應由兒童話事、由孩子去決定怎樣玩，在基本安全的情況下，我們要做的，是提供機會讓兒童自由、自主地玩。下次跟孩子上遊樂場時，不妨多聽一點孩子的心聲；也希望設計公園的人，更多以孩子的角度出發，讓遊樂場內的孩子能真正遊樂！

（本文純屬作者意見，不代表香港01立場。）