【沈夫人國際親子台】從滑梯說起：讓遊樂場重新成為兒童的小社區

上星期談鞦韆，這星期想講滑梯。「瀡」字，原來真的有得寫。

「瀡滑梯」一詞說得妙，道出了「滑梯」的重點，其實在於好不好「瀡」。今日我們的公園變得剩下一式一樣的組件式小滑梯，並大多都是由塑膠組成，只以絕對「安全」為一切考慮原則，致力減低下滑速度及遊玩時的刺激度。似乎好不好「瀡」、好不好玩，再也不是滑梯和公園的重點與主體。上星期提過，在康文署轄下的公園，要找又高又好「瀡」的滑梯，似乎也只剩下香港公園的那個長滑梯，無怪乎該處不時吸引小朋友流連。

90年多前，Charles Wicksteed 在英國帶來第一條「滑梯」，當時是用木板製成的。早前跟雪雪到教育大學參觀「香港幼兒教育今昔」展覽，也重溫到香港在50、60年代的遊樂設施，展品是一條本地木製滑梯。觀乎它的設計及質地，相信比現在不少膠梯都要好「瀡」。很多人以為塑膠製造最安全耐用，不過曾有設計遊樂環境的專家就提出，對聽力弱或有聽障的孩子來說，不銹鋼滑梯比膠梯好得多，至少在玩樂時，孩子的耳朵能舒服一點。很多人以為塑膠製較耐熱，其實只要外在環境適當配合，例如：仔細選擇滑梯的方向、種植樹木加以遮擋配合。單單是小小改變，已能大大改善滑梯「傳熱」的問題，還本地鋼滑梯一條出路，不用只停留在千篇一律的塑膠滑梯當中。

不少喜歡帶孩子四處玩的家長，對本地遊樂場也評價不高，有些甚至表示設施沉悶致令遊樂場長期「拍烏蠅」（雖然少人玩的另一原因是，根本很少孩子有機會去玩，他們太忙於上課、上興趣班和做功課）。當有些倒模遊樂場慢慢變成無人之所，另一方面，其實社會上有另一班孩子很想到遊樂場玩，可惜現有設備及配置都未能配合，令他們失卻這個權利。

近年「共融遊樂場」才開始成為較主流的議題，事實上，玩樂本來就是兒童最基本權利。聯合國《兒童權利公約》第 31 條就早於1989年已明言「締約國確認兒童有權享有休息和閒暇，從事與兒童年齡相宜的遊戲和娛樂活動，以及自由參加文化生活和藝術活動。」所有兒童，不論他/她，身在何方，家境如何，身心是否健全，有沒有特殊狀況／需要，遊戲玩樂對他們來說，也是必須及最基本的。

UNICEF 看兒童遊戲是任何具趣味性和參與性的身體活動，是自發的、不受束縛的，既然這也是全球共識，那遊樂場一開始在規劃時，就應該加入「共融」概念。不論在設施、配套及整體設計上，也要從照顧不同程度及能力孩子的角度出發思考。即使是身體有殘障的兒童，只要公園的玩樂設備設計得宜，也一樣可以經常於戶外遊玩，享受遊戲。上周提到能強化孩子前庭感的鞦韆，只要設計上花點心思，其實也可以給不同程度小朋友參與。近年新加坡的遊樂場也陸續加入了一些「共融」鞦韆、氹氹轉，以供輪椅上的小朋友使用。

共融公園設計首要的，是可通達（Accessible），由入口開始盡力連接著斜坡或平地，讓不管是用助行器還是輪椅上的孩子都可進入。其次在遊樂設施方面，既要注意地面（Ground）部份，如：圖中的氹氹轉，升高（Elevated）的部份（如：攀爬架、滑梯等）也可以著墨，只要加上小斜台，不同能力的孩子也可走到攀爬組件。

世界各地的《共融遊樂空間指引》都指出，遊樂空間內應有不同難度的設備，以供傷健及不同能力和身體狀況的兒童，也有參與玩樂的機會。簡單例子是嘗試加入「沙池」，只要加上一張高度合適的玩樂檯及轉換腳踏，在輪椅上的兒童都可體驗玩沙的樂趣。

遊樂場本來就是個小社區，是個讓孩子與其他人相處的公共空間，是個讓不同背景及狀況的大小朋友聚頭的天地。共融遊樂空間的出現，不但對活動能力較弱的孩子有好處，對普通的孩子來說，也是一個重要學習。

希望我們的社區能有更多共融天地，讓所有孩子也可以自由自在地探索，快樂成長！

（文章純屬作者意見，不代表香港01立場。）