畫室導師開FB群組反「功課奴隸」:孩子沒功課也會好好學習

撰文:何敬淘
出版:更新:

較早前有本地研究表示,小朋友沒以前那麼快樂,壓力很大。下課後的功課,假期的興趣班,都把孩子壓得喘不過氣,說到底是家長望子成龍的心態,希望孩子不要輸在起跑線上。網上群組「不願小朋友成為功課奴隸」發起人梁美容(Miss Leung)及許墉釗(釗Sir)希望由功課問題入手,扭轉這種想法。釗Sir慨嘆:「小朋友天性喜歡學習,喜歡接受新事物,即使無壓力他們都會好好學習。」

「不願小朋友成為功課奴隸」發起人梁美容(Miss Leung)及許墉釗(釗Sir)希望香港的小朋友能走出不必要的功課壓力,愉快成長。(江智騫攝)

太多功課壓力扭曲孩子天性

Miss Leung和釗Sir是一間畫室的導師,除了教畫,也有功課輔導,即許多人口中的「補習」。和學生交流的經驗,教Miss Leung看到現時小學課程的可怕:「有學生由幼稚園開始在這裏學畫,喜歡到一有時間就畫。不過升上小學後他跟我說,『做功課已做到很累,不想再畫了』。」她表示功課原意是讓學生溫故知新、學得更好,現實卻為他們帶來不必要的痛苦:「功課太多做不了,有小朋友會說謊,擦走手冊上的功課;有小朋友會變得『殺氣騰騰』,對旁人充滿敵意。」

和許多孩子接觸後,釗Sir知道,功課也好,壓力也好,都不是鼓勵小朋友學習的首選。「他們對許多事都有興趣,有興趣的事就會牢牢記住,無論是特別品種的恐龍、外太空的知識,只要他們愛上就會好好學習。」

釗Sir見過學生主動找圖書來看,看到喜歡的句子,自發抄寫下來,興致一到,甚至即興作詩。「他們愛畫畫,愛自己創作故事,就好像口試要他做的事,但無需考試他們都會做。」

Miss Leung和釗Sir相信,保留適當空間,小孩子才能發揮潛能。(江智騫攝)

成立群組引起關注 追求長遠零家課

對孩子的了解,從學生身上認識到現時的教育制度和社會主流的價值觀:「太看重分數」和「怕輸在起跑線」都令兒童嘗盡苦頭。「我們畫室奉行愉快學習,和家長一早講好,不要太著重學生成績,讓他們按自己的步伐和興趣學習。」

不過,為了下一代,他們還是想做多一點點,能力所限,在Facebook上開個群組是他們能做到的事,「不願小朋友成為功課奴隸」群組一開,網民一呼百應出乎他們意料之外。

「功課奴隸」好像說得太誇張,把功課過分污名化,教育局也曾回應稱社會不應該盲目追求「零功課」。不過,Miss Leung認為群組真正爭取的,是讓孩子在課後有真正有玩樂、休息的時間:「我們不是追求零功課,而是零家課,希望大部分學生可以在校內的導修課中完成功課,不需要帶回家做。或許零家課是很長遠才能達到的理想,但起碼在短期,我們希望有七成小學生可以是零家課。」

自身的經歷教他們相信不需要成為高材生都可以實踐夢想。(江智騫攝)

為了孩子 練成對分數零感覺

Miss Leung和釗Sir都不是教育制度的高材生,二人會考成績一般,沒有升讀大學但現時過着自己喜歡的日子,Miss Leung實踐了自己做老闆和藝術的夢想,釗Sir就一圓「兒童工作」的志願。

Miss Leung憶起曾經遇過一位學生,愈努力溫習成績反而更差,「他哭着問我為什麼明明更加努力,分數為何更低?我當時初出道,都不知道如何反應」。

走過這些年,她明白這正正是為何要扭轉社會對教育和學習的種種想法:「我們要做對小朋友的分數沒有感覺,不會獎勵考得高分的孩子,只看他們有沒有盡力,有盡過力的就會得到獎勵。」學習的動機不是由壓力而來,獎勵也與分數無關,但Miss Leung直言要做到對分數零感覺,也不是易事。

釗Sir笑說,許多成年人都不自覺表露了對分數的著緊:「有許多時候,家長是無意的,但你一句『70分咋』,一個『咋』字,就足以『炸死』小朋友,小朋友都會聽得懂你的情緒,能讀懂你的失望。」

較早前有研究指,小朋友最快樂的,是考試成績好。這到底反映了什麼,值得家長以至政府好好思考。(江智騫攝)