【英語小教室8】根基差並非生字不足 解釋文法用法最重要
撰文：陳樂希
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上一輯《英語小教室》中，Jolly Learning UK認可的專業培訓導師Angela Iu，一連4集為有興趣於家中跟小朋友輕鬆學英文的家長，提供一些學習Phonics的貼士。本輯《英語小教室》就由進研教育的Danny Wong，一連8集講講小學生在學習英文時要注意的地方以及秘訣。
我們解構過香港孩子學習英語時常見的問題、如何培養孩子學英文的興趣，以及如何幫助孩子克服怕英文。這一集，Danny Sir會講講如果孩子英文根基差，家長該如何補救。
攝影：鄭子峰
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大部分家長都會以為孩子英文差，是因為生字不足，但Danny Sir提醒家長：「生字是一樣無限的追求，即使孩子已學會了一些生字，來年他仍會繼續學習新的生字，始終會一直學不完。」相反，文法有有限的範圍，所以如果想孩子短時間內提升英文，家長應該由文法入手。
進研教育（Join-in Education）的英文補習老師及課程總監Danny Wong
而在英文文法中，有90%不需要死記硬背。例如小時候老師會說：「『like』後面可以跟『to』和『-ing』，『enjoy』就一定要跟『-ing』」。孩子不停記很多生字、用法，但根本不知道它們背後的原因。Danny Sir就建議家長應該要跟孩子解釋，為什麼外國人有這些用法。當孩子清楚明白後，其實英文大部分都不用死記硬背。
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