樂善堂楊仲明學校-力求革新 · 觀塘區的新「智」選

樂善堂楊仲明學校（下稱：楊校）為建構豐富的英語語境及優質的多元英語課程，不斷投入額外資源，本學年楊校共有三位外籍老師，又增聘一位英文科主任。教師團隊致力培養學生日常生活使用英語的自信，孩子在英語的環境中成長，學習英文的道路不再困難。

額外聘請外籍英語老師　學好英語無難度

就讀六年級的陳穎琳同學從國內移居香港並入讀楊校。穎琳媽媽曾很擔心穎琳較難適應香港的生活，更擔心穎琳的英語成績趕不上香港的水平。穎琳喜悅地說：「這一年學校令我變得積極主動，自信心也提升了不少。入讀楊校時，我的英文成績只有40多分，幸得老師循循善誘的教導和鼓勵，現已進步了很多，五年級的下學期考試更獲得92分。」突破了英語的困難後，在老師鼓勵下，穎琳本學年更主動參加了中國舞及奧數班，希望展現自己不同的才能。她表示在升中選校時，也有信心升讀英文中學。

STEAM創客教育顯輝煌　成就學生未來發展

楊校近年積極發展校本STEAM創客教育，持續優化STEAM課程，更成功申請優質教育基金撥款，設立「STEAM創客活動教室」，舉辧尖子編程及科探班，培育科探精英，發揮學生潛能。學生近年在全港性的STEAM比賽中屢創佳績！蕭校長表示楊校學生在八月中剛獲得「機甲大師RoboMaster 2022分區競技挑戰賽」冠軍及無人機障礙逃脫賽亞軍等。校長說：「十分欣賞學生能在比賽中靈活運用各科知識，實踐所學，發揮創新、協作、解難等能力，他們每一個都表現優秀。」

楊校科探精英畢業生洪嘉林同學感恩地說：「楊校的校本STEAM課程為我奠下創科基礎，屢次獲獎讓我變得更有自信，更主動探求知識啊！」家長亦認同兒子升讀中學後，能運用楊校的跨學科知識及編程技能，持續在中學的創科範疇不斷發展。

視學生如子女　優化幼小銜接

楊校團隊懷着「視孩子如自己的子女一般」的理念，致力為觀塘區孩子打造一個滿載關愛的理想學習環境和提供充滿樂趣的多元化課程，培育及支援他們成長。蕭子亮校長說：「本校幼小銜接課程比一般學校早開始，於新生註冊後，我們便在周一至五開放校園，提供多元化體驗活動，周六除安排了暑假樂繽紛幼小銜接課程，更於暑期安排活動班，使準小一學生在升小適應過程中愉快又順利。本年度為了加強照顧有特殊教育需要的學生及其家長，為有需要學生提早於暑假提供支援服務。」

減輕學習壓力　重視多元培育

蕭校長說：「為減低小一生的學習壓力，楊校取消默書和測考，以進展性評估代替，而多出的時間編作綜合活動周，安排自理課程、多元化的參觀及體驗活動。」本年度楊校更於時間表內為小一生加設「全方位活動課」，開辦小一田徑必修班、外籍英語老師戲劇訓練課、STEAM及多元化創意活動等。「學校運用額外資源，小一學生最多以十五人一班，讓每一個小一生獲得更多照顧。」蕭校長補充。

家長認同楊校　感恩不已

楊校的理念深受家長認同。本年度升讀小二的李俊樂同學興奮地說：「在楊仲明學校讀書好開心！」其母親亦認同楊校是一所能讓兒子愉快學習的學校，升小適應及課程能幫助兒子及早認識學校，為升小做好準備。

此外，另一位有特殊學習需要的小二學生母親表示「正正是因為楊校的關愛及正面學習氛圍吸引她安排孩子入讀，並欣賞楊校能利用有限資源為學生創造無限，有很多發揮的機會及能擴濶學生視野，在子女學習及成長上提供優質的支援，而家校的緊扣相連和互補合作更感受深刻。」

（資料及相片由客戶提供）