探索出路 迎接未來機遇

「過往不知道自己有什麼選擇，似乎大家讀書都是為了入大學，便覺得自己也應該入讀大學BBA，成為大企業白領。」然而，家豪在DSE失手，未能成功進入大學。

傳統觀念對成功的定義，往往根據學歷判斷一個人的能力，因而為未能符合主流期望的年輕人帶來不少壓力，但在現今社會下，仍以固有觀念去評定年輕人的能力和價值是否還合適？相反，協助年輕人盡展潛能，可能更有效。

其中由香港賽馬會慈善信託基金主導推行的一項生涯發展計劃 ─ 「賽馬會鼓掌．創你程計劃」（CLAP for Youth@JC），透過結合跨界別力量，擴闊社會對「成功」、「工作」及「人才」的理解，計劃亦推出了嶄新的人才配對工具CV360®，透過各種「有酬」及「無酬」工作和人生經驗，突出個人價值、態度、技能及知識，全方位呈現年青人的強項，令僱主得以多角度欣賞人才。

CLAP for Youth@JC的社工透過家訪知道家豪喜歡打機，便從興趣出發，鼓勵他發掘自己長處並參與電競訓練活動，引發家豪對電競界有更深層次的認識，了解到電競界的產業領域並不只是打機，還包括很多不同工作。而家豪透過填寫CV360®，由不同的活動經驗整理出自己的喜好和長處，慢慢將自己對電競活動的興趣擴展到以此作為職業的想法，「相對坐在辦公室，我更喜歡舉辦尤其與電競有關的活動，所以我已重新就讀商科副學士，希望可以將電競與商科結合實現自己的『電競夢』。」

推動科技教育　啟發創意

除了啟發年青人尋找方向和出路，協助新一代裝備自己亦同樣重要。為了提升年青人的科技能力和創意力，馬會慈善信託基金主導推行「賽馬會運算思維教育」，在參與先導計劃的學校將編程教育納入課程的一部分，進一步啟發和裝備本地年輕人。透過學習編程技能，鼓勵高小學生學習及實踐運算概念，培育和掌握如何運用科技、創意和邏輯思維去解決問題的能力。

從計劃近年舉辦的全港小學生運算思維比賽中，不難發現學生擁有無限潛能。他們不僅關心身邊的事物，亦懂得如何學以致用，解決問題。例如有三位小五學生，眼見媽媽經常曬衫後出街，遇上下雨天趕回家收衫時，衣服已經濕透，因此啟發他們研發「智能曬衫架」。他們在裝置上設置溫濕度感應器、雨水感應器及藍芽裝置。當雨水感應器感應到有液體，曬衫架會自動收回，同時亦會發送訊息到用家手機，詢問是否需要收衫，以防因冷氣機滴水錯失曬衫時間；當用家認爲無需收衫時，曬衫架會重新展開。程式亦有可連結到天文台，讓用家了解最新天氣情況，可見小小年紀已具備創意和敏銳的觸角，懂得發揮科技能力解難。

培育創新推動者

為鼓勵青年人走出框框成為社會創新推動者，社會上有多項多元化及可持續的學習平台助他們發展。

其中「賽馬會”創不同”社會創新實驗室」，提供機會讓年青人參與公營服務創新。每個實驗室均讓年青人透過社區參與、採集社區故事，再找出小規模和落地的解決方案，改善公共生活。過去他們曾一齊度橋，設計快樂自在的公園，重塑街市及圖書館，以及鼓勵街坊行多步。 

培養新一代，是香港長遠發展的關鍵。馬會將繼續捐助青年發展的計劃，協助他們發揮個人的獨特性，讓他們盡展所長。

馬會慈善信託基金位列全球十大慈善捐助機構，善用多方協作和創新思維，回應社會上的不同需要，建設更美好香港。近年致力推動四大慈善策略範疇的發展，包括「青年」、「長者」、「體育」和「藝術、文化及保育」。