12小學生改裝傢俬助基層 撰信成功感動IKEA圓夢

撰文:廖潔然
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為了追求目標,你可以有多盡?12位浸信會天虹小學學生,為了完成改裝傢俬助基層的目標,花一年時間籌備。期間他們尋求專業人士幫助,費盡心力四出向傢俬店「拍門」推銷計劃,惟受盡冷言冷語,有東主反問「幫你有咩著數」狠拒。在老師鼓勵下,小學生自行撰寫中英文信到IKEA,雖然文法錯漏百出,惟對方被赤子之心所感動,最終提供人力物力幫助。該批學生的老師指,刻意不為學生改掉錯處:「有錯才是小學生。」

參與「IKEA D.I.Y.」(原名:變形傢俬)的12名小四至小六學生與老師、校長和IKEA員工合照。(廖潔然攝)

浸信會天虹小學過去一年實行下午不上課制度,師生一同透過「Dream Starter」追夢,6月23日(周五)舉行作品展,總結所學。28個「夢想」各有特色,其中「IKEA D.I.Y.」(原名:變形傢俬),原意是製作多功能傢俬,助基層家庭省錢省空間。其作品外表雖然並非最出眾,背後的故事卻最令人感動。

曾被傢俬店舖東主狠拒 學生失望痛哭

參與「變形傢俬」製作的12名小四至小六生,花半年時間籌備作品,但計劃需傢俬專業人士支持。負責協助該組的老師陳奕鑫指,學生花了三天外出共向5間傢俬「拍門」推銷計劃,卻受盡冷言冷語,當中有店舖東主更反問「幫你有咩著數?」學生一時啞口無言,東主再以「返去諗清楚先嚟同我講」狠拒。

經此一役,學生受挫哭崩,但老師鼓勵下,學生最終成功以中英文書信游說IKEA宜家家居借出工具、傢俬材料、專業人員相助。陳奕鑫坦言,學生們尋求協助的過程雖殘忍,但這正是一般課堂,甚至學生生活中未必有機會經歷的現實。

學生撰信予IKEA 老師一字不改展熱情

陳奕鑫說,學生由提議找IKEA幫助,到寫中英文信都是自發且親力親為。他笑言,雖然英文信還是有不少文法錯誤,但最終不經更改便直接發送到IKEA,因陳覺得「有錯才是小學生,最重要是表達到意思和有誠意。」宜家家居回覆查詢時表示,今次願意參與計劃,是因為「給孩子們的真摯和熱情所打動,欣賞他們大膽創新」。

IKEA員工今年3月起到校教授學生親手鋸木、鑽孔等木工技術。最後該組男生將一張木凳改裝成小型單車,女生則將三個床頭櫃,改裝成既可作梯子的多用途三角櫃。參與其中的小五生潘麗莎說,經過今次,她發現原來傢俬不一定要買,還可以自己造,而且更便宜更合心水。

同學潘麗莎(右一)表示,經過今次,她發現原來傢俬不一定要買,還可以自己造,而且更便宜更合心水。(廖潔然攝)
將三個床頭櫃改裝成既可作梯子的多用途三角櫃。(廖潔然攝)

天虹小學校長朱子穎相信,真正的教育不只是培育一小撮能勝於現行篩選制度的精英,而是培育一班能於未來社會生存的人,所以天虹特別著重學生科創能力及其他軟實力,本學年推行「Dream Starter」計劃,讓學生上午在校時間學習學術知識,下午「學做人」。

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