【中史課程】香港史結合中國史不列獨立課題 教局否認有特別含意

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初中中國歷史科課程最終修訂今日出爐,料最快2020年9月的中一級開始逐級推行。中史課綱大致沿用第二輪諮詢稿,新增的香港史部分雖然維持一成比例,但不再分拆為獨立課題。

委員會主席梁元生承認上次是單獨分拆香港史諮詢討論,但形容改動是考慮到「浸沉式」教學法,目標是將香港史與中國歷史結合,而前線教師亦認同,否認有特別含意。

初中中國歷史科課程最終修訂今日出爐,料最快2020年9月的中一級實施。(李澤彤攝)

初中中史科課程最終修訂今日出爐,課綱大致沿用第二輪諮詢稿,歷代政治演變佔76%、文化史及香港史分別各佔14%及10%。

「香港史已經係香港人嘅中國歷史」

終極方案列明香港史不再分拆為獨立課題,而是融入其它課題。梁元生在會上強調香港史維持原有比例,但改動是想將香港史放入完整通史框架,獨立分拆會令課時太長,亦非可與中史發展脈絡有大關係。

他強調已諮詢教師意見,又指一直無意將香港史列為獨立課題,改動亦無特別含意,「唔係話香港史係咪重要唔重要啲,都唔應該最重要,講緊中史課程,有香港史,已經係香港人嘅中國歷史。」

教育局總課程發展主任陳碧華解釋,改動亦考慮教學課時等因素,方便教師教學,諮詢他們意見後得到認同。

梁元生指一直無意將香港史成獨立課題,改動亦無特別含意。(李澤彤攝)

六四、六七暴動仍然無納入課綱

至於六四事件及六七暴動等事件仍未納入課綱,梁元生表示,教育局對以上歷史事件無立場,並指在中國通史結構,難將事件納入課綱,但強調前線教師可作有關教學。「文革好明顯喺課綱,咁你可以教文革時教埋六七。」他又指看不到有大部分教師對此有意見。



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