教協斥教育局製寒蟬效應 稱全力支援教師
教育局上周日（14日）首次表明，教師不可在校園「鼓吹港獨」，否則須承擔後果及責任，包括檢討其教師註冊資格。教育專業人員協會（教協）今日（16日）首次就相關問題召開記者會回應，斥局方的指引模糊、在業界製造寒蟬效應，更強調若有老師因為此含混標準，而被註銷教師資格，會全力支援甚至上訴至法院。
不過，教協強調不支持港獨，但學校並不應該迴避「港獨」議題，認為教師應該專業、客觀地跟學生討論相關議題。
教協稱最近收到教師對教育局指引的查詢，有教師表示感到無所適從，有人甚至感到憂慮和憤怒。教協副會長莊耀洸表示，過往被取消註冊資格的教師，多為嚴重刑事罰行問題，因政治議題而「釘牌」則從未聽說。
他又提到現據《香港教育專業守則》，只要是教師保持客觀，就不會違犯專業，如果局方將來在模糊的標準下取消教師資格，教協會全力支持該教師。「雖說教育局有權決定是否取消註冊教師的資格，但我們可以上訴到法庭，局方如此含混的原則，法庭大有可能不接受。」
馮偉華：梁振英今早比喻不恰當
教協會長馮偉華批評，行政長官梁振英今早將「港獨」比喻為吸毒等行為是不恰當，因為此議題可以是一個教育議題。現時教育局「原則模糊、罰則嚴重」，明顯有「擺前線老師上檯」之嫌。
他強調，教協並不支持港獨，但都不應該迴避「港獨」議題，提醒學生尊重法治、建立獨立思考和判斷，並為自己的言論和行為負責，始是教育的原則，敦促教育局釐清當中細節。
將壓力轉嫁予教師
教協副會長葉建源則認為，政府施政不當是製造「港獨」風潮主因，現時反而將焦點轉在教育前綫人員身上是不恰當，「教育局現時的立場仍非常曖昧，只是說港獨不應在校園出現，在課堂上作時事和通識討論，是否也不可以？」他續指，局方的指示只會阻礙教師向學生傳達持平的資料或意見，既會令教師的壓力增加，亦窒礙學生得到多角度思考的機會。
葉建源為今屆立法會選舉教育界候選人，同界別另一候選人為蔡若蓮。
