【Phonics自己教1】注意口形細節 教你A至L正確發音 

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新一輯英語小教室,我們請來I CAN READ認可導師Elga Wong,一連五集講解如何從發音、拼音及讀故事,為孩子打好英語基礎。

我們平時教孩子英文字母的發音時,經常有讀錯的情況。Elga會在本集教授A至L的正確發音,以及要注意的地方。

攝錄:李賢華 張善滿

剪接:李賢華

攝影:歐嘉樂

(歐嘉樂攝)

Elga育有一對五歲半大孖女,她喜歡與女兒一起共讀,但剛開始時不斷碰釘。「初初我與女兒一起閱讀英文故事,可能我是跟著一個字一個字去讀,講得不動聽,她們就睡著了,到後期連我自己也悶到睡著了,所以好想找解決方法。」 Elga希望女兒學好英文,並非為了求取考試成績,「最想她們可以自己閱讀英文書,擴闊眼界與知識,對世界的看法可以更不一樣。」

為母則強,為了改善女兒對閱讀英語的興趣,她走訪不同學習中心了解兒童拼音方法。最後她找到一套來自新加坡、能提升孩子閱讀興趣的英語教學法,自己更考了導師牌照,親身上陣教授女兒。

(歐嘉樂攝)

從聽講開始 不死背英語

Elga指,該套教學法是先教孩子「聽、講」基本對話,再學「首、尾音」,才慢慢認字母。「使用其他學習法的孩子是快一點看懂簡單英文詞語,但再長一點的字已記不了;而使用聽講開始、不看字的方法學習的孩子,雖然一開始比較慢,但到了小一明顯超越其他,不只是閱讀應力,串字準確度更高。」所以她認為不要急於讓孩子先認字,重點是不要讓孩子死背英語,在遊戲活動上學習。她更指有學生在沒有英語語景的家庭背景下,4歲半便可獨立看圖書。

想小朋友自己閱讀,Elga指要讓他們懂得用拼音,由最簡單的三個字開始學。「故事書我會選適合她們的程度,不會因為學校教得深而選得深,孩子能夠讀到就會有成功感,引起她們繼續去學英文的興趣,再看更多英文書。現在兩個女兒會很開心告訴我故事內容,一步一步建立自信與閱讀興趣。」

曾經有些同學的媽媽向她訴苦,說自己本身英文不好,對教子女英文時無從入手,Elga建議:「學英語絕對可以是家長跟小朋友一起進行,媽媽不用介意自己不懂,永遠不會太遲。家長要如何一起去學拼音?我們可以先學這五個響音(a、e、i、o 、u),然後再去學餘下的輔音(Consonants),家長與小朋友一起去經歷這件事,是可以更快上手的,令學英語變得有趣。」



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