怎樣幫助孩子從環境中學習？家長齊分享獨門優質刺激例子

家長帶孩子外出，不論到超市購物、外出用餐，抑或乘搭公共交通工具，總會遇上孩子欠缺耐性的時刻，因而令家長害怕帶孩子前往相關場所，但此舉同時亦會減少讓孩子置身外在環境中，令他們失去不少學習機會。除了家長及學校，環境是孩子的第三個老師，家長應幫助孩子從這位「老師」身上學習，運用優質刺激原則，讓孩子勇於探索，從而獲得多方位學習。

身為家長，必定關心孩子的成長，希望他們獲得全面發展。何不善用環境，幫助孩子從不同體驗及活動中學習？例如帶孩子到超市，超市的環境有助加強孩子的管理及組織能力，透過觀察貨架學習分類，而購物過程中更有助提升孩子的語言能力。外出用餐則有助建立親子關係，家長可利用以上相處機會跟孩子對話，製造溝通機會，同時幫助孩子加強社交溝通，從中學習適宜的社交技巧及行為。另外，乘搭公共交通工具更是創造優質親子時間的好機會，家長平日生活忙碌，可利用乘車的空檔時間與孩子交流，為孩子製造正面的出行經驗。

家長分享秘訣　輕鬆從環境中學習

家長只要掌握正向行為支援原則，創造合適的環境讓孩子探索，自然可以幫助孩子從環境中學習，包括多以孩子角度觀察事情，選擇孩子明白並能參與的活動。家長宜事先與孩子共同討論日程或計劃活動，避免只讓孩子陪同家長處理事務。活動過程中，家長更應身心投入，盡量增加與孩子交流的機會，從而建立良好親子關係。早前一眾家長們於遊戲活動中分享了各自的經驗，以優質刺激原則幫助孩子發展，促進身心成長。當中有家長讀者分享獨門優質刺激例子：「我自己很喜歡觀鳥及攝影，所以經常帶兒子去郊外拍照，事先定下目標，更能提升他的專注力，例如任務為拍攝白鷺，及後我們會將拍攝的照片打印，讓兒子製作集鳥小本子，日常在家也可以重溫及增加話題。」

對於幫助孩子學習，有家長充分運用公園的環境，以孩子角度出發，引起孩子的學習興趣：「好記得囡囡K1 的時候，好不喜歡認讀中文字，但有一次去到公園，我偶然執起一條粗樹枝在沙地上寫了幾個中文字，她表現出十分感興趣，在沙地上不停模仿我寫字，自此之後我運用沙地寫字遊戲和她寓玩樂於學習，她開始對中文字感到興趣，這是大自然給小朋友的刺激。」

用小遊戲創造親子回憶

為了讓孩子安心在社區中探索，不少家長都會與孩子事前協定及訂立規則，例如帶孩子乘搭電車前，會透過圖片及短片，讓孩子先了解電車及乘搭流程，更會事先約定乘車期間要安坐座位上，不能亂跑。完成約定後會有獎勵，可到孩子喜歡的地方遊玩。亦有家長會大花心思創造認識社區的小遊戲，例如透過尋寶遊戲尋找社區特色，拍攝如路牌、樹等指定物件，既可增加孩子的常識，又可拍照留念，創造親子回憶。

參考了廣大家長所分享的秘訣後，不妨多為孩子創造學習機會，運用優質刺激原則，幫助孩子從環境中學習，發掘意想不到的成長驚喜！

（資料及相片由客戶提供）