現為香港大學三年級生的吳倩怡Sinnie，自初中起開始寫歌作詞，至今已有十多首屬於自己的作品。到底是甚麼契機，令她開始作曲？

現為香港大學三年級生的吳倩怡Sinnie，自初中起開始寫歌作詞，至今已有十多首屬於自己的作品。「第一次作曲的契機是朋友生日，那時不知道應該買甚麼禮物給她，便忽發奇想作一首歌當成是她的生日禮物。」Sinnie從小便充滿音樂天份，她笑言作曲的過程完全沒有理論支持，只是腦內有時會突然閃出一些旋律，然後便記錄下來。

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寫歌如寫日記

每人都有自己的方法去抒發感情，人會寫日記、畫畫，而Sinnie則選擇作曲。曾經有位中學挈友留學英國，臨別前Sinnie將一首親自寫的歌送給她，歌裏寫滿她倆的經歷和對挈友的祝福。「她是一個特別怕生的人，在外國不得不面對全新的生活和朋友，我希望那首歌代替我陪伴她。」朋友之後跟她說，聽這首歌時特別感動，還忍不住在飛機上哭起來。

作曲是反思過程

Sinnie喜歡一邊寫歌，一邊整理思緒，將心中的不快全都寫出來，煩惱便會一掃而空。正如她的其中一首作品《告別孩子》，是在情緒低落、鑽牛角尖的狀態下完成。「一年級時我參加了港大的歌唱比賽，我一方面對比賽感到很緊張，一方面因為中學好友無法前來支持我參賽而感到失望。在比賽前夕寫下這首歌」Sinnie有感升上大學半年，與中學同學的距離愈來愈遠，連決賽都因事無法現身支持她。

你我他 曾幸運幸福快樂吧　當天曾話 成為至親的某某　來大世界 難在每日放縱生存　白過每日 才懂得想你嗎

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「我一邊寫一邊想，其實中學同學並沒有放棄我，我們只是踏入人生的另一階段，擁有各自的生活，但她們依然在背後支持著我。」這首歌亦道出年輕人急速成長，同時保持初心的決心。

人大了 開始懂得失去了 亦會競爭　未嘗為一個夢去努力才是白白犧牲　回頭再追逐年月 看著身邊花落誰望　再數著今天的我 相識的你活過幾多

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想用音樂改變他人

「雖然我的作品不是特別出色，但希望可以在作曲方面有所進步，慢慢將歌曲傳遞出去。」Sinnie很喜歡王苑之的《迷失藝術》，因為它把她從低潮拯救出來。她希望透過自己寫的歌曲，感動到其他人，或者改變一個人的想法和心情。

「音樂在我的生命裏，佔有相當的重量」Sinnie表示，由小學、中學甚至大學，都是靠音樂幫自己定位。如果沒有音樂，應該沒有人會知道和記得誰是「吳倩怡」。不論是作曲或唱歌，都是她不可或缺的部份。