【三個女生義教行】籌建音樂學校 要花多少心血？
前文提要：
文：Bertha@三個女生義教行
這天我們到了「Build A Music School」音樂學校的建址。那是位於一座山上，現在暫時大部份都是荒地，有待動工。看見那座山時我不禁嚇了一嚇：這樣長和崎嶇的山路是要怎麼上到上面呢？那裏的公路不像香港的那樣完善，山路定必更凹凸不平了。
上山時，二家姐 Angel 為我們稍稍介紹了一下：有部分的山路原本只供摩托車走過，後來他們自己開闢了更闊的路讓車行走；又有一小段路是由 Angel 去年從香港招募的大學生過來幫忙鋪的。
聽罷我看一看身後的路，那到底是包括了在少人的汗水和努力？再經過一段顛簸路面，我們終於到達 Angel 買了的地。看似平常的土地，細看就發現有建築師的種種標記在泥土上，光是一塊未動土的土地，已經花了不少人的心思。
再走下一段小段坡（對不常行山的人來就，這一小段沒有開發的斜路可能已經不易走了），就到了一間臨時小樹屋，那將屬於音樂學校第一期工程的一部份。爬上樹屋是我小時候其中一樣夢寐以求可以做的事，可惜香港都沒有到過這種地方。我們小心的踩上去，一望下山就可以看到景棟全景，有密麻麻的小屋，有大大小小的樹，還有剛剛走過的車路清晰可見。坐在上面的感覺很舒適，有陣陣涼風吹過，我閉上雙眼用心感受這個地方，想像着建成後的音樂學校入面的禮堂、課室和宿舍會是什麼模樣。聖經有一句經文是：「我要向高山舉目。」但願這裏都會成為獲得祝福的地方！
這裏的學生都普遍很勤力，只要拿到曲譜就會在上課時間不停練習，直到彈好為止，作為老師我固然欣賞，但也因為言語不通的關係，令我不時在想，到底這些曲子對他們有什麼意義？他們是真心喜歡，還是只是因為學樂器是他們僅有的娛樂之一？就連在香港，我也要花一段時間才能認真了解一個學生的想法，在這裏礙於語言、時間限制更難以入手。
我曾與一名當地大學生交談，他是孤兒院的大哥哥，對這裏的事都很熱心，是樂團的主領，由早到晚都為音樂堂打點一切，也是其中一個我們重點培訓的小提琴手。他坦言相比小提琴，他更喜歡大提琴，但為了在日後能教這裏的其他學生，令他們也能貢獻音樂學校和孤兒院，他願意花時間練好小提琴。不但小提琴，他還有學過單簧管，也只是為了這裏有興趣的小朋友，可見他對這個地方的心思。希望他日後會有機會再學大提琴，為自己喜愛的音樂繼續努力！
在我教的班中，有一個小男孩，在我第一日踏入教室時他已經安靜的坐在那裏。每次他都十分準時，上課期間從不間斷地練習，每次給他的樂曲過十多分鐘就會練好，下課時也會幫忙執拾。我起初以為這一定是個乖巧安靜的小朋友，然而一個週末看到他在教會外玩耍的時候卻改變了我的看法。
在教室外，他是一個十分活潑的孩子，會到處跑動，會在下雨時跳進水潭，甚至作弄住在孤兒院的狗們，令我有一秒在想，他真是那個我在課室裏看到的小男孩嗎？面對音樂真的可以令小朋友坐定定專心起來？
最近我看他學得那麼快就教了他一首新曲子，雖然較之前的難，但以前學過的學生皆很喜歡這一首，應該可以一試！我打開樂譜先彈了一次給他聽，聽罷他好像面有難色，可能是覺得有點難吧！我遂鼓勵他逐句慢慢試，沒多久當他嘗試雙手彈第一句後，他很滿意的笑了。那笑容令我很難忘，因為他聽到自己彈到出來的音樂感到滿足而笑。我突然感受到音樂在他身上的重量，音樂能帶給他自信，音樂能告訴他無論你的背景如何，人人都是平等的。他是真心喜歡彈琴，享受靠自己彈出來的音樂。用音樂影響生命，有時就是那麼簡單。
一個月義教之旅即將結束。如果可以的話，我還想再來景棟義教，協助籌建音樂學校，讓更多金三角的兒童得到改變命運的機會。
（文章純屬作者意見，不代表香港01立場。）