聽到了令人欣慰和激動的消息：昨日（12月7日），東京奧運會組委會公佈東京奧運會吉祥物三組候選作品，由日本小學生以班級作為單位的投票最終選定吉祥物。投票期間為2017年12月11日至2018年2月22日，可以說時間比較充分，畢竟是班級的選擇和行為，需要一定的討論過程，何況快到年底了，中間還有元旦，以及第二和第三學期（日本通常是三學期）之間的寒假等。投票截止後，根據組委會公佈的時間表，2月底就公佈最終結果，即獲選的一組吉祥物。

我之所以在本文開頭對這次東奧組委會的決定表達欣慰和激動，首先是因為，這一決定符合當下日本最大的國情，即少子老齡化社會，進一步說，有利於鼓勵（作為比率）日益減少的孩子們關注和參與社會，培養一種主人翁的自覺意識。主辦奧運會對一國社會來說無疑是大事，吉祥物則是該奧運會的象徵，在某種意義上向全世界表達出日本社會的性格和特徵。而如此重要的事宜由小學生們的投票來加以決定，我願意對做出了如此重大決定的東奧組委會表示敬意。

這次決定在我看來也基於戰後日本作為「國民國家」的發展軌跡。戰後日本是作為戰敗國出發的，二戰期間「國家」欺騙「國民」，最終使得本國陷入一片廢墟和崩潰邊緣。戰後日本正是基於站前的反省，把整個社會的主人翁的地位和角色交給了國民，而非國家。相信大多數日本國民認為，製造業產品也好，動漫卡通也罷，引起國際社會關注和喜愛的產品大致是來自民間（國民），而非官方（國家）。當然，日本政府作為代表國家的官方機構為民間力量的興起做出過努力和貢獻。如今，我們也沒必要把國家和國民相對立起來，實現兩者之間的合理分工和有力互動才是一個國民國家（Nation States）實現長治久安的根本之道。

東京奧運會的吉祥物由承擔日本未來的小學生們的班級投票行為，而非國家（政府）選定的官員、專家、學者等私下加以決定，恰恰符合日本戰後的發展軌跡。況且，我很支援以班級作為單位的做法，無論是城市還是鄉村，這也符合日本的學校、社區等注重的集體意識和行為：這是需要大家共同努力和參與的事情，一人為大家，大家為一人。

思考這次東奧組委會的決定，在我看來不容忽略的是東京作為第二次主辦夏季奧運會這一事實。東京第一次主辦是1964年，日本正處於經濟高速發展的時候，新幹線開通也是那一年的事，毫無疑問，那是東京主辦奧運的一個很重要的目的是進一步推動現代化，邁向先進的發達國家。

而這次奧運會是在日本早就被納入現代化了的先進發達國家的前提上迎來和主辦的。既然如此，日本人看待主辦奧運的目光和角度自然，也必須與上一次不同。那麼，作為已進入「後現代社會」的「課題先進國」（日本人通常帶著一種自我諷刺的心態這樣形容如今的日本，意思是，日本社會所面臨的問題眾多，問題的數量和結構的複雜可以說是很「先進」），日本應該如何通過主辦第二次夏季奧運會讓國民們認識和思考自己的未來，同時向國際社會傳達我們的姿態和決心，才是課題的關鍵。在這個意義上，我認為，請小學生們以班級投票的形式參與奧運，影響未來是符合當代日本社會的屬性和該努力的方向。

毋庸置疑，根據現有的政治選舉制度，在日本的小學生是不具備選舉投票權的，等到滿18歲才有這一權利。但這一次圍繞東京奧運會吉祥物的班級投票，日本的小學生們可以提前體驗民主生活，選舉投票則是民主政治的根本管道。但願他們和她們能夠珍惜具有投票權的難得，以及感受具有投票權的責任和自覺。

最後，我也想談談自己的小情緒。坦率說，我非常羡慕如今的小學生們。我上小學是1991年到1997年，等於在泡沫經濟崩潰的局面下經歷的小學生活。雖然很多事情和場景已經不記得了，但有一點很清楚，當時整個輿論比較消極，缺乏活力。我跟其他同學一樣快樂、平安地度過了小學生涯，但終究沒有經歷像東京奧運會等大事（1998年日本主辦了長野冬季奧運會），更沒有經歷以班級投票的形式參與奧運會等好事。我希望這次參與投票的小學生們從中有所感受和收穫，我也希望這次的決定能夠使得日本社會變得年輕一些，更加積極地面向未來。

（本文純屬作者意見，不代表香港01立場。）