體育界薪火相傳 教育界身體力行 馬會社區計劃延續跨代傳承

撰文:普利森
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保齡球名宿車菊紅於1986年為香港奪得歷來首面亞運金牌,其後許長國、胡兆康等好手延續佳績,保齡球在香港體壇從此有着不一樣的意義。

這項運動既是精英爭取獎牌的舞台,也適合市民作為日常消閒活動。透過「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」,有運動員變身實習學員,為同學導賞世界保齡球錦標賽,亦有校長參與計劃下的「學校教師保齡球培訓課程」,眾人肩負傳承使命,透過計劃攜手向社區推廣保齡球。

攝影:陳葦慈

香港首度成為IBF世界保齡球錦標賽東道主。

社區計劃實習學員陳慧瑩:轉換身份推廣保齡球 期望更多女生參與

IBF世界保齡球錦標賽首次在香港舉辦,世界各地高手雲集啟德體育園Top Bowl合演精彩賽事,來自救世軍中原慈善基金皇后山學校的小學生,透過「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」來到現場,在計劃實習學員陳慧瑩的帶領下,認識香港保齡球的發展。

大部分同學第一次接觸這項運動,大家雀躍地了解保齡球的構造,學習如何持球,初次感受保齡球的重量,同時對球鞋等配件大感好奇。

「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」實習學員陳慧瑩向學生講解香港保齡球的發展。
「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」受惠學生專注地認識香港保齡球的發展。

22歲的慧瑩來自保齡球世家,父母熱愛打保齡,慧瑩小時候坐在球道末端看父母打球,到了17歲那年,她也走上球道成為運動員,曾經出戰2025泰國國際保齡球公開賽。雖然從國際賽場前線退下來,但她仍然心繫保齡球,於今次的計劃轉換身份繼續推動這項運動,及於年初的「賽馬會IBF世界殘疾人保齡球錦標賽社區計劃」擔任活動義工。

「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」實習學員陳慧瑩曾經出戰2025泰國國際保齡球公開賽。

今次世界錦標賽,慧瑩負責帶領導賞團及協助賽事運作,她十分享受以另一個身份參與比賽:「為小朋友講解保齡球,與站在球道上的感覺截然不同。同學們非常好奇,我像看到小時候的自己。無論是今次世錦賽或之前的殘疾人錦標賽,都能令大眾更加了解保齡球,吸引更多人參與。」

「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」受惠學生參加保齡球世錦賽的導賞團,獲益良多。

慧瑩依然活躍於本地球圈,參與各項比賽。她說,與小孩子交流的同時,自己也深受啟發:「有時在球道上只專注戰術,現在與小朋友交流多了,明白不能以太複雜的語言去解釋,反而提醒自己一些基本功,對未來的保齡球生涯也有用。」

在保齡球場擔任過不同崗位,慧瑩希望繼續推動香港保齡球發展:「香港少有女生打保齡,可能覺得保齡球太重;透過不同活動推廣保齡,我希望未來有更多女生參與,提升香港女子保齡球的競爭力,而我則希望可以成為教練教導她們。」

「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」實習學員陳慧瑩希望未來有更多女生學習保齡球和參與保齡球賽事。

臧智聰副校長:盼把保齡球帶進校園 達致教學相長

「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」學校教師保齡球培訓課程參加者、香港四邑商工總會陳南昌紀念中學的臧智聰副校長,大學時代與陳慧瑩一樣,曾擔任中國香港保齡球總會的工作人員。想不到多年後,臧副校長在交流團認識另一名同樣是保齡球教練的老師,機緣巧合下接觸保齡球,其後更參與教師體育節的保齡球比賽,獲得佳績。

「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」學校教師保齡球培訓課程參加者臧智聰副校長在機緣巧合下接觸保齡球,更參加教師體育節。(受訪者提供)

保齡球的門檻不高,臧副校長將保齡球帶進校園,在體育堂讓高中學生體驗,他難忘同學們的熱烈反應:「保齡球與其他運動不一樣,對身體要求不高,十分『親民』。我記得有一名有SEN(特殊教育需要)的學生,他第一次打已經全中,其他同學離開後,他還是繼續打,保齡球令他取得成功感。」

保齡球容易上手,「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」學校教師保齡球培訓課程參加者臧智聰副校長認為保齡球很適合學生參與。

臧副校長透過「學校教師保齡球培訓課程」,獲得兩名專業教練傳授多年教學經驗,例如將一個簡單的出手動作以片段分拆,深入淺出為學生分析,傳授事半功倍。

教學相長,臧副校長認為保齡球更可增進師生之間的關係:「教練的角色非常重要,由學生熟悉的教師當教練,能增強同學對保齡球的興趣。就像去年的中六學生,他們未曾接觸保齡,當他們看到我打得不錯時,同學們更願意嘗試。」

保齡球易學難精,但臧副校長認為學生從中得益不少,「保齡球容易上手,卻講求每一球的穩定性及精準度,學生們需要專注地完成動作,否則差之毫釐,繆以千里,這種態度對學生的成長同樣重要」。

「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」學校教師保齡球培訓課程參加者臧智聰副校長認為保齡球講求穩定性及精準度。

畢錦龍校長:創造更多機會讓同學接觸保齡球

另一位「學校教師保齡球培訓課程」參加者、保良局王賜豪(田心谷)小學校長畢錦龍是臧智聰副校長的「隊友」,兩人曾在教師體育節保齡球賽合作奪得季軍。畢校長接觸保齡球的經過與臧副校長相似,他現時每周都會抽空練習,早前更參加全運會群眾項目保齡球,挑戰自己。

「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」學校教師保齡球培訓課程參加者臧智聰副校長與畢錦龍校長一同出戰教師體育節。(受訪者提供)

讀體育出身的畢校長,過往以田徑與足球為主,兩個主項講求速度和身體對抗,與保齡球截然不同。畢校長同樣參加了「學校教師保齡球培訓課程」,他認為保齡球有助培養學生的不同能力:「保齡球變化萬千,就像『補中』時可能遇到分瓶等不同情況,可以培養小朋友的解難能力,與STEM課程如出一轍。保齡球講求節奏和耐性,對急性子的我也是挑戰,如何取得平衡,對我和學生都是重要的課題。」

畢校長認為,從培訓課程訓練出來的教師,就像農夫一樣,將保齡球的苗子種植在小朋友心中。他也期望創造更多機會,讓學生接觸保齡球運動:「學校暫時未有保齡球校隊,我們正計劃邀請保總教練去教同學打球,在體育堂和課外活動提供更多機會讓學生接觸保齡球。」

「賽馬會2025 IBF世界保齡球錦標賽社區計劃」學校教師保齡球培訓課程參加者畢錦龍校長認為保齡球有助培養學生的不同能力。

周培堅:盼以自身佳績推動殘疾保齡球

保齡球作為香港體壇其中一個重點項目,殘疾人保齡球的水平亦達到世界級。2025年初,香港便舉行了IBF世界殘疾人保齡球錦標賽,馬會亦有份支持一系列社區推廣活動。中國香港隊代表周培堅更摘下男子TPB10級組別的銅牌。周培堅從前在保齡球館做兼職,遇上啟蒙教練梁悅明,其後踏上運動員之路,保齡球改變了他的人生。

「不論健全還是殘疾,大家都是瞄準十個瓶,在保齡球的世界,大家都是平等的。我曾因為覺得自己與別人不同而『收埋自己』,但接觸了保齡球之後,建立了社交圈子,保齡球可以幫助殘疾人士走出舒適圈,與別人有共同話題,接觸世界。」

周培堅在殘疾保齡球獲獎無數,他希望獲取更多獎牌,讓這項運動被更多人看見,「保齡球運動員的壽命較長,可以打到60歲,我現時也只是剛起步,所以專注做好運動員的本份,提升水平,取得更多獎牌,以好成績推動香港殘疾保齡球的發展。」

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馬會透過社區計劃支持IBF世界殘疾人保齡球錦標賽,中國香港隊代表周培堅希望以自身佳績提升社會對殘疾保齡球的關注度。