【中史諮詢】歷科書疑收緊審批 康陳翠華批報道洩密、抽空
撰文：胡家欣
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中國初中中國歷史科課程最終修訂今日出爐，課綱大致沿用第二輪諮詢稿，歷代政治演變佔76％、文化史及香港史分別各佔14％及10％。
早前有報道揭發教育局課本評審小組疑似審查歷史科課本。教育局副秘書長康陳翠華在會上指不評論事件，但批評有關報道是「洩密」，以及「抽空」教科書內容去報道，做法不公。
教育局副秘書長康陳翠華（右）在會上指不評論高中歷史科送審事件，但批評有關報道是「洩密」，以及「抽空」教科書內容去報道，做法不公。（李澤彤攝）
外界關注教科書評審小組收緊對中史書措辭，如「中國要求收回香港主權等」，小組聯絡人、教育局總課程發展主任陳碧華今日亦出席記者會。
中國初中中國歷史科課程最終修訂出爐，課綱大致沿用第二輪諮詢稿，歷代政治演變佔76％、文化史及香港史分別各佔14％及10％。（李澤彤攝）
不過康陳翠華搶答回應記者提問，她指中史教科書審批程序按既定機制處理，難以「抽空」涉事教科書內容去評論事件，她又批評報道「抽空」，涉嫌「洩秘」、即俗稱「黃榜」的審批報告評論。她指自己都未有看過該批教科書，若憑空想像而評論，對小組不公道，「咁係牽引情緒，散播恐慌。」
她強調「黃榜」是對照審批書籍，內容簡約，若書商有疑問可查詢。她續指，小組有學者及前線教師，官員在小組角色負責整合意見，但強調過程有溝通，並不存在個別同事的意見，「唔係最大公約數，係專業意見。」
至於用字有無準則，她就指難以「黑白劃清」，亦無不可用的字眼清單。她認為，課程發展處各科有編寫及送審指引，強調中史科教學是實證為本，建立學生客觀分析能力，「而唔係情緒化感覺，去俾like。」
陳碧華首度開腔，澄清審批教科書的評論報告非其一個的意見，審批是基於歷史教育重要性，提升教科書質素，強調機制公平公正。
