【校園企跳】深水埗聖方濟愛德小學　小六男生疑欠交功課危站簷篷

據學生透露，發生企跳事件後，校長向學生宣佈今晨有學生在校內「情緒激動」，已送院治理及並無大礙。家長普遍指子女每日約有5至6份功課，數量可以接受，學生則表示欠交五次功課會被記名、十次即需記過。但有學生指有時會有多達十樣功課，有家長認為兒子功課壓力頗大，雖然校方有給予幫助，但可以提供更多協助；其子則稱有時老師會在堂上指導學生做半份功課，回家再做另一半，但仍認為平時太多功課。

副校長：學生情緒波動　走向窗邊位置

深水埗聖方濟愛德小學鄭副校長指，今晨該名高年級學生突然情緒波動，走向窗邊位置，教師擔心他的安危，報警求助。鄭副校長指，事發後該學生由班主任及社工陪同下送院檢查，該學生事後亦明白自己情緒一度激動，送院後情緒已回復穩定。

校內列明欠交功課　記名三次便記缺點

據網上資料顯示，該校列明處理「一般」違規行為程序，例如：任意奔跑、欠交功課、不留心上課等。初犯者由負責老師，對犯規學生作口頭警告，再犯就作書面警告。如果學生三次記名再犯規，訓導老師會約見家長，犯規學生亦會記缺點一次。至於，曾違規學生將被扣操行分，並按違規程度處理。

專家：小朋友面對挫敗應力減弱

明愛長洲青少年綜合服務督導主任陳子陞表示，個別小朋友除面對功課壓力，面對挫敗的應力亦弱了。陳解釋指，現時每個家庭主要是一至兩名子女，生活條件改善及沒有太多憂慮，因此相對少機會面對不如意境況。

宜用鬆弛練習　深呼吸調節心情

不過，當小朋友長大後面對不如意事或困難，有機會用不合適的方法逃避，亦不懂得面對壓力。陳子陞指出，當事人於高壓力情況下，需要減壓及暫時離開壓力源，讓自己不要長期面對壓力源。陳指出，事主可利用鬆弛練習及深呼吸調節心情，包括深呼吸五至十下等。另外，不宜太集中去做一件事，有時需要做適當運動。