【學校排名迷思】希望在Band 3?│學前教育顧問Vienn

撰文:李欣愉
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今年我必須面對的其中一個難關,就是為兒子填寫升中選校填表。這份表格主要由幾十個方格所組成,按照學生的意願﹝其實是家長的志願﹞逐格填寫;比起彩票更複雜的是,當中又細分甲部乙部,根據班主任的「溫馨提示」,填寫表格時須先考慮孩子本身於校內同級的成績位置,然後小心計算自己的入學機會率後,按中學等級順序填寫,否則會影響中學派位結果云云!
【編按:作者為學前教育顧問程詠嫻 Vienn】

「名校」二字總是令人趨之若騖。(江智騫攝,資料圖片)

其實我們夫婦兩人,打從兒子五年級上學期開始,已經四出打探我身住區內學校的資料─這間中學校風好嗎?口碑如何?甚麼「升學天書」、甚麼「選校秘笈」都逐一研究,身為老師的我,當然希望兒子入讀排名較佳的學校;當時因為要提升他的校內成績,令他有足夠條件跟區內的同級同學競爭。

當時我們無所不用其極:要求兒子參加補習、「自願」加入學校游泳隊及接受跆拳訓練等等,務求令他文武雙全,於學術及體能鍛練上表現出眾,增加入讀自己心儀學校的機會;一直到了小學六年級下學期,開始「策劃」動筆填寫這份由如「中學抽獎券」的表格。但事與願違,經我們多番努力嘗試後,兒子在校內成績仍然「沒有一丁點兒起色」,事實上以他的升中試成績,莫說BAND1中學,要入讀區內的BAND2學校都會「吃力」。

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排名低並不一定是壞學生,亦告訴他爸媽也是畢業於他口中所謂「排名低」的學校,到最後也找到了正當職業,結婚生子,人生並沒有太大的分別。(電影《某日某月》劇照,FB圖片)

之後我在未有諮詢他的情況下,擅自為他填選入讀區內排名較為遜色的中學,好讓他就讀中學時不會追得那麼辛苦!殊不知這個舉動令到我即時陷入另外一個難關,就是兒子仍然抱著入讀區內「中游」學校的希望和決心!當下令我的處境變得進退維谷。以班主任的「判斷」、我過往的經驗及以他的校內成績,都覺得兒子選擇BAND3中學會比較合適,而重點是,表格已交!但兒子回覆:「我不是BAND1人,希望在BAND2,更不要在BAND3!」接著我母子兩人便因著學校排名而起了激烈的爭論。

兒子道聽途說,覺得學校排名越高,學生便越好,我向他解釋排名低並不一定是壞學生,亦告訴他爸媽也是畢業於他口中所謂「排名低」的學校,到最後也找到了正當職業,結婚生子,人生並沒有太大的分別!你一言,我一語,響徹了家中的每個角落,爭吵不斷。

最後,老公的一番話引導我們走出難關:他說重點並不是派位結果,而是我們有否向孩子灌輸正確的觀念,要選擇適合的學校,而不是學校排名;因為排名只是代表學校的學術成績,並不代表學校本身的好與壞!向孩子灌輸正確觀念令他們學會如何以正面積極的態度面對「任何未知的挑戰」;到最後,孩子漸漸地學會了於人生旅途上,偶然遇上不合心意的時候,他們就會知道如何調節自己的態度「過關」,這就是教育的重點。

程詠嫻 Vienn
客席講師﹝幼兒教育﹞、名譽學前教育顧問、資深特殊幼兒導師及半職媽媽;因此希望以個人的專業知識及所見所聞,再加上多年臨床及育兒經驗,與大家坦誠分享及交流!