蔡若蓮指舊版教師操守指引已不合時宜 新指引可讓老師自覺自律

撰文:馬煒傑
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教育局日前公布《教師專業操守指引》。教育局局長蔡若蓮表示,舊有的業界措守指引於1995年推出,當中部份指引已不合時宜,學界亦一直希望教育局可發出更清晰的指引,八項範疇都是已有共識的價值觀,「冇一樣嘢大家覺得係唔應該做」,認為指引可讓老師自覺自律,亦可互相提醒。

她又表示,如議題未有在歷史上判斷誰是誰非,老師就不應妄下判斷,將部分人所謂意見帶到課堂討論,否則容易令學生先入為主,造成誤解和偏見。

▼12月15日 教育局公布《教師專業操守指引》列八大範疇▼

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教育局局長蔡若蓮今日(17日)在電台節目表示,業界措守指引於1995年推出,當中部份指引已不合時宜,學界亦一直希望教育局可發出更清晰的指引,特別是在2019年社會事件後社會大眾都會教師多了關注。

八項範疇「冇一樣嘢大家覺得係唔應該做」

她表示,周四(15日)新公布的《教師專業操守指引》內容主要圍繞師德,務求老師以身作則,立德樹人,而指引內容亦十分基本,恪守法治、廉潔公正、關愛學生等八項範疇都是已有共識的價值觀,「冇一樣嘢大家覺得係唔應該做」,認為指引可讓老師自覺自律,亦可互相提醒,「唔係話老師做得唔好,清清楚楚講出嚟」,指不少老師都歡迎指引。

蔡若蓮指引內容亦十分基本,八項措守都是已有共識的價值觀。(羅國輝攝)

校本處理教師投訴再交教育局可縮減時間

指引中提到將由教育局處理教師投訴,蔡若蓮指與以往其實無分別,反而過往要由其他團體處理投訴,再放至教育局,加了一層令所需時間大增,而現在先由校本處理再交由教育局審視,可大幅縮減時間,以更快更公平公正處理投訴。

另外,指引又指明教師不應在社交平台散播不盡不實或虛假的消息,以及咒罵或仇恨的言論,蔡若蓮指香港是可以接受多元意見,可以發表個人看法,即使與政府持相反意見亦可以發表個人看法,唯不可直接或間接煽惑學生違法,強調是不能接受。

歷史上未判誰是誰非 老師教學時別妄加判斷

蔡若蓮又指,局方不會訂明教師有什麽議題不能教,主要視乎是否與學習目的相關,即使六四事件亦是在課程內,強調老師教學時要正確,不偏頗,因教育會潛移默化,會對學生造成好大影響,如議題未有在歷史上判斷誰是誰非,老師就不應妄下判斷,將部分人所謂意見帶到課堂討論,否則容易令學生先入為主,造成誤解和偏見,對學生學習無益處。

過去3年有20位教師被DQ

教育局副秘書長陳慕顏指,學校處理教師投訴後,局方會因應嚴重性跟進,包括發出勸諭、警告、譴責,若涉及刑事或性質非常嚴重,可能會取消教師註冊。她強調,教育局好重視教師失德問題,特別是與性、師生戀有關,會取消註冊,因不放心再讓學生跟從他學習。她指出,教育局近3年處理502宗投訴,其中179宗不成立,而成立的投訴中,有20宗教師被取消註冊,主要涉及刑事成分。

資深退休校長鄒秉恩則指出,1997年後香港的政情與法例不停更新,而他作為當時議會成員都會覺得個守則過時,有需要重新修訂守則,例如以往較少談及性騷擾或網上言論,指老師要與時並進,要學習一個新時代。他又指專業行為老師應該知,「咩應做,咩唔應做」,而指引則可讓老師作參考。