要在香港個安份守己的上班族不難，但曾有調查顯示約6成香港僱員感不快樂，歸根咎柢，就是個人意願與工職內容錯配的結果。臨近中學文憑試放榜，應屆考生將要為大學選科而感頭痛，因為這不僅決定未來4年校園生涯將怎樣過，更將影響日後發展事業的方向。在正式選科前，不妨了解更多學科的課程內容及就業前景，趁早為自己規劃事業路。

若有濟世為懷之意，卻又害怕面對不安場面而當不了醫生，言語治療師或許會是部分年輕人的理想職業。據現職言語治療師的陳冠宏表示，他們的服務對象從小孩到長者皆有，而隨著本港老年人口增加，出生率近年亦見回升，加上家長愈來愈重視孩子的語言發展，社會對有關職位的需求亦會增加，他亦相信同業未來的就業前景將會更明朗。

於2014年在香港大學言語及聽科學學部畢業的陳冠宏笑言，當初就是因為怕血而不敢選讀醫科，並改為成為言語治療師為目標，因有關工作並非直接協助病人治療身體，而是由語言入手，從內在解決病人的困難及讓病人的身邊人了解問題所在，「我的工作不只要教人說話和溝通的技巧，還要為有需要人士評估聲線及吞嚥能力，而無論是小孩發音不正、聲帶發展遲緩、老師聲帶勞損生繭或長者吞嚥困難等，都屬我們這行業的工作範圍。」

他指，此學系的學生於畢業後無需再考任何專業試已能馬上就業，歷屆就業率大多達至100%，而同學一般在畢業後2至3月內已能找到工作，有些人甚至在就學時已獲企業招手，「雖然公立醫院每年只聘用約3至4位言語治療師，但幼兒中心、早期訓練中心、主流小學、中學、特殊學校及老人院皆可提供相關職位，而畢業生多會到非牟利機構工作或選擇私人執業。」

言語治療師出路廣

現為學系二年級生的林顯恩，小時候曾因聲帶毛病而尋求過言語治療師協助，自此便發現這工作與其他醫務崗位有不同，並開始產生興趣。他表示學系的課程分為理論課及指導課，並主張自發學習，因同學於指導課中要尋找自己感興趣的問題作研究，除需閱讀參考資料外，同學之間亦會彼此分享意見，「討論過程可以訓練自己多角度思考，教授亦會提供協助及指導，這是一種很好的學習方式。」

作為旨於服務有特殊學習需要兒童學生組織「心言」的成員，林顯恩表示他能在過程中學會如何因應學生需要而設計活動及相關安排，而且同學從三年級起便需每年到港大所屬診所、公立醫院及不同學校進行最少10星期實習。陳冠宏補充指，資深言語治療師會在實習期間給予反饋及意見，亦會教導同學一些處理治療對象需要，卻不會在課本學到的技巧，教曉大家應用在臨床方面的知識。

陳冠宏稱言語治療師不同於職業治療師及物理治療師的分級設定，入職後的名銜不會改變，但薪金會逐年提升，而現時的起薪點約3萬元左右，不過他建議同學在報讀前應考慮個人興趣及意願才作決定，「因言語治療是醫療行業的一種，同學需要有愛心及耐性才有動力工作，如單單只為薪金便沒意思。」