理大調查指逾八成受訪中學教師認爲香港青少年較自我中心

撰文:勞敏儀
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理工大學早前就中學教師對青少年道德品格、社會心理能力及社會行爲進行問卷調查,發現逾8成受訪者認爲,香港青少年較自我中心;另有逾6成受訪者認爲,他們較崇尚物質主義,建議學校加強德育及公民教育課程的比重及質素。

理大調查發現,逾八成受訪中學教師認爲香港少年較自我中心。(理大圖片)

理大今年2月至7月,就中學教師對青少年道德品格、社會心理能力及社會行爲進行問卷調查,共訪問11所本地中學568名教師。調查發現,平均有82.42%教師認爲香港青少年較自我中心,另有64.2%教師認爲香港青少年崇尚物質主義。當問及現時學校是否提供足夠品德教育,逾5成受訪教師認爲不足夠或非常不足夠。

石丹理認爲,學校需加強培育青少年的社會心理能力,尤其是抗逆力及情緒控制。(理大圖片)

理大協理副校長(本科生課程)及應用社會科學系講座教授石丹理教授分析指,受訪教師普遍認為現今香港青少年崇尚物質主義、偏向自我中心、缺乏責任感、對社會關心較弱,因而極需加強培育青少年的社會心理能力,尤其是抗逆力及情緒控制。

此外,調查發現,8成教師認為香港青少年非常不信任或不太信任香港政府,9成半教師認為香港青少年非常不信任或不太信任內地政府。

研究團隊建議,社會各界提供更多資源以提升教師道德教育的培訓,並且支援學校加強推行青少年品格培育的計劃,又建議促進學校、家庭及傳媒等各方面的聯動,倡導正確輿論導向,引導學生多角度思考。