面對TSA危機 吳克儉是否親手拆彈成功？
對全港性系統評估（TSA）的怨氣早就潛伏於學界，至去年10月的一個Facebook「爭取取消小三TSA」的群組颳起一場反TSA風波，亦將教育局局長吳克儉拉入漩渦中心。基本能力評估及評估素養統籌委員會委員（委員會）今天（2月4日）提交報告，教育局以接納「一成小學應考」換取不用暫緩2016年的TSA，贏得兩大校長會的支持，保存TSA和局方的顏面。
《香港01》總結吳克儉應對今次TSA危機的五大招數，讓讀者自行判斷吳的表現。
吳克儉5招拆彈
1. 交託專業委員會檢討
吳克儉在去年10月責成TSA委員會檢討，並在3個月內提交檢討報告。至此，每當面對記者有關家長要求取消或暫緩TSA，局長一概稱要由委員會內的專家先檢討，而事實上委員會主席是教育局官員，委員會亦只能建議，最後決定的還是教育局。
2. 強調正面睇TSA
面對坊間一片批評TSA之聲，吳克儉堅持TSA的重要非校內測考可以取代，強調形成學界操練之風的因素眾多，TSA並非唯一原因。教育局曾在10月底一連4日在網頁撰寫「政策正面睇」，為TSA護航。
3. 強調試題沒有問題
面對坊間批評TSA的試目太深，吳克儉強調題目經專業人士擬審，有問題的是坊間的補充練習。不過，多名學者曾多次批評考評局的TSA題目不專業，吳克儉一直未有明確回應，只強調由委員會檢討試題。
4. 從不承認以TSA向校方「施壓」
吳克儉一直強調學界以至家長都有聲音支持保留TSA，以及認為TSA有助改善教學。吳則以「五不」回應，包括不會標籤學校的組別和用作殺校指標。至於有校長在公聽會上表示，過去有教局官員以TSA數據去學校施壓，吳克儉其後稱該事屬「專業討論」，非「施壓」。
5. 爭取小學校長支持
家長關注TSA的核心，是孩子面對不必要的操練，教育局在12月一度去信小學校長，要求遏止為準備TSA的操練，但引起兩大小學校長會強烈不滿。吳克儉旋即與校長代表會面，澄清無意圖踐踏教育專業，其後強調相信學界會就功課量和補課與否作專業決定。
