教育局發文撐《基本法》教育重要 否認刪人權內容
撰文：胡家欣
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教育局更新《中學教育課程指引》，要求初中課程教授共51小時基本法有關內容，而最新編制的一套教材新增「中央與特區關係」短片，以校長和班主任比喻作中央與特區關係，引起爭議。
教育局今日下午於網上發表文章，重申類比教學手法，能有利學生重點理解抽象概念；另局方亦否認刪減「公民有不受逮捕、拘禁、審訊和處罰的自由」有關內容，強調新教材以表列形式呈現，更詳盡介紹香港居民享有的權利和自由。
《基本法》新教材套（圖右）以列表方或展示第28條有關人權內容，並與其他條例陳述，未有如2011年版本（圖左）中處理。（網上圖片）
教育局於官網發表「憲法與《基本法》」學與教資源正面睇文章，繼續落力推銷《基本法》教育的重要，又指新教材套已作改善，以簡報形式方便教學，開發期間亦已在三間中學試教過。
教育局前日上載新教材套，當中單元四「香港居民的基本權利與義務」有關人身自由和「在沒有法律依據下，公民有不受逮捕、拘禁、審訊和處罰的自由」的內容未有如2011年版本，保留於同一簡報表上，被抽前以表列形式放入「香港居民享有的基本權利與自由」中。（如上圖）
文章指，對於有報道指教材刪去有關內容，並非事實；新教材以表列形式，更詳盡介紹香港居民享有的權利和自由。不過，教育界立法會議員葉建源早前批評，有關更改是意識的變動，處理上令不受逮捕、拘禁等人權內容重要性減低。
至於新教材以動畫短片，以校長和班主任比喻中央與特區關係，文章重申教育局立場，指類比教學手法，有利學生重點理解複雜、艱深和抽象的內容，不應被當作為描述某課題的全部內容。
