如何知道小朋友患上言語障礙？│Miss Carley

很多家長問我，言語障礙並非如身體上的問題般顯而易見，那怎樣才能知道小朋友患上言語障礙呢？家長可以參考以下的「語言觀察溝通圖表」，如發現小朋友出現語言發展遲緩徵兆，宜安排小朋友到言語治療師進行詳細評估，以儘早作出相應處理。
【編按：撰文為言語治療師媽媽Miss Carley】

年齡	言語理解	言語表達
一歲	—未能對自己的名字作出反應 —未能在手勢提示下，理解成人的簡單指令，如「唔好」、「比媽咪」	—未能發出類似字詞的聲音 —未能模仿成人發出聲音
兩歲	—未能理解「__唔__？」的問句，如「好唔好？」 —未能理解身體部位及常用物件的名稱	—未能說出熟悉人物的名稱，如「媽咪」 —未能說出熟悉物件的名稱，如「波」、「餅」
三歲	—未能理解「乜野」、「邊度」等問句 —未能理解雙詞短句，如「擺餅餅係碗度」	—未能說出動作，如「拍手」、「食飯」 —未能使用雙詞短句，如「媽咪食」、「水好熱」
四歲	—未能理解包括兩至三個步驟的指令，如「首先擠牙膏，跟住擦牙」 —能理解「大小」、「長短」、「前後」等概念	—未能使用三詞短句，如「我食餅餅」、「公仔坐地下」。 —未能發問「乜野」、「邊度」等問題
五歲	—未能理解「幾時」、「點解」、「點樣」等問句 —未能理解「遠近」、「最」等較複雜概念	—未能運用完整句子及連接詞 —未能說出簡單故事

Miss Carley為香港言語治療師協會會員，曾任國際學校言語治療師及在親子雜誌及網上育兒平台寫專欄。（受訪者提供）

言語治療師媽媽Miss Carley
喜愛DIY、小朋友和語言的言語治療師 + 英文教師 + 新手媽媽，家有余寶寶大少，為多個親子雜誌及網上平台擔任顧問及撰寫專欄，致力與各位家長分享小朋友語言發展、英語學習、親子溝通等資訊。