來稿|讓每個人都能走出屬於自己的「狀元之路」
來稿作者:謝柏梁
2026年香港中學文憑試(DSE)於7月15日正式放榜,本屆全港共誕生24位狀元,創下歷年新高,涵蓋14名男生、10名女生,群星閃爍15所中學,也打破了傳統名校壟斷狀元席位的固有格局。五萬八千餘名考生奔赴考場,其中逾四萬六千人屬在校考生,日校考生比例較過去五年均值小幅上揚。一眾頂尖學子交出亮眼答卷的同時,也打破大眾對「狀元只從名校出」的刻板印象。多元賽道,皆成正果證明:登頂學業高峰,從無刻板答案。
多元佳績映照成長底色
本屆24位狀元並非千人一面,既有全科滿分的超級狀元,也有跨齡參賽、文理分途的特色尖子。英華女學校唐小雅成為文科超級狀元,七科連同數學延伸單元全部閃耀5*,這與她自幼受家庭文史薰陶密不可分,課餘以古箏、金庸武俠小說紓緩備考壓力,這才憑藉人文藝術積累站穩文科頂峰;年僅11歲的洪健釗成為本屆最年輕考生,7歲便達到中三數理水準,手握物理、天文奧賽金獎,越級應戰DSE亦能斬獲五科高分,印證了有志不在年高的古語。
修成狀元的三條差異化成長路徑
狀元的誕生並非只有埋頭刷題一條路,本屆尖子生清晰劃分出三類成長賽道,各有優勢、殊途同歸。
其一,深耕DSE傳統體制,文理專精穩步登頂。以唐小雅為代表的常規中學考生,完整走完六年中學體系,依託校內系統教學,深耕自身興趣學科。她沒有一味死記硬背,而是將文史愛好融入學習,以傳統文化滋養人文思維,平衡興趣與備考,依靠長期穩定積累拿下全科滿分。這類路徑適合循序漸進、擅長課堂吸收的學生,依靠體系化訓練穩步衝刺頂尖成績。
其二,天賦驅動超前學習,跨齡跨界突破邊界。11歲的洪健釗是該路徑典型,自小癡迷數理,依靠自主鑽研、競賽打磨拓展知識邊界,不受年級學制束縛,同步兼顧AP國際課程與DSE本地考試。這條賽道適合具備極強自主學習能力、對理科有內生熱愛的學生,以競賽、超前學習拓寬知識深度,主動挑戰更高難度考核。
其三,國際考試並行發展,雙線賽道同步拔尖。香港紫荊書院IGCSE考生鐘呈以、麥庭彰,分別拿下英語、化學全港第一,依託愛德思國際課程體系養成語言與理科核心能力,走出區別於DSE的路線。IGCSE銜接A-Level成績,可以獲全球高校認可,兼顧本地與海外升學通道,這也證明國際課程同樣能培育全港頂尖學子,構成修成狀元的第三條獨立路徑。這兩位高材生平常在音樂、體育、魔術、舞獅方面與社會公益活動等方面都得到了全面發展,看似耽誤學習,但同樣也奪得全港第一的專業錦標。
不同路徑各有側重,本港DSE路線適配深耕本地與內地升學的學生;超前競賽路線面向天賦突出、熱衷科研探索的學子;IGCSE加A-Level等不同的國際路線則適配於本港與海外深造、追求個性化發展的學生。不同賽道無高低之分,只看個人特質與發展目標。
狀元留港升學盡顯自信
這幾天正是多所國際名校在港擺攤宣講的高峰期,歐美澳各名校持續拋出橄欖枝,海外升學渠道愈發暢通;但本屆超八成狀元堅定選擇留港深造,這背後彰顯了香港高校教育的底氣,彰顯對於本港就業前景十足的自信。
一方面,香港八大院校學科實力對標國際頂尖水準,中大、港大醫學院享譽亞洲,法律、商科雙學位課程兼具理論與實務,本地學位獲全球廣泛認可,畢業生可自由選擇本地執業或海外發展;另一方面,香港醫療、法律、金融行業人才缺口穩定,留港就讀可同步積累本地行業資源、實習經歷,省去海外歸國後的適應成本。
除了一名狀元選擇赴牛津攻讀電腦之外,其餘尖子生均看好香港本地發展機遇,認為本地高校既能提供國際化交流平台,又能紮根大灣區發展沃土。即便海外升學選擇豐富,香港完善的高等教育體系與廣闊就業空間,依然牢牢留住絕大多數頂尖學子,彰顯本土教育的核心競爭力。
成才無固定範本
香港紫荊書院鐘呈以、麥庭彰同學,在IGCSE考試拿下全港單科第一,與DSE狀元形成雙線頂尖人才矩陣,印證香港升學體系的包容度。DSE適配本地聯招,IGCSE、IB、AP等國際課程可以對接全球院校,多條考核通道並行,學生可根據自身規劃自由選擇賽道,不必被單一考試框架束縛。
自然,兩種評價體系各有優勢:DSE貼合本地社會需求,文史、公民科目完善,適合計劃長期在港發展的學生;IGCSE等國際類課程側重綜合實踐與英語能力,為海外本科鋪路,兩種路徑都能培育出全港頂尖學子,不存在優劣之分。
今年24位DSE狀元與IGCSE全港翹楚,共同勾勒出成才的多元圖景:修成狀元,不必固守單一學習模式,既可以深耕本地中學體制,憑日積月累拿下全科滿分;也可以追隨天賦超前學習,以競賽拓寬知識邊界;還能選擇國際課程賽道,打通全球升學通道。這場狀元榜傳遞出核心啟示:學業頂尖沒有固定範本,天賦、熱愛、規劃各有價值,社會應當摒棄「唯分數、唯賽道」的單一評判標準。無論選擇DSE還是國際考試,無論立志留港學醫、修讀法律,或是遠赴海外鑽研科技,只要找準適配自身的成長路徑,持續深耕、堅守熱愛、服務社會,每個人都能走出屬於自己的「狀元之路」。
作者謝柏梁是香港紫荊書院副校長,中國戲曲學院戲文系原主任,上海交通大學 原主任。
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