在香港，我們時常聽到父母說要確保孩兒勝在起跑線。父母們為孩兒安排多種課外活動與補習，就是為了他們能在學校入學、面試比賽上勝出。他們施壓給學校，要學校教一些程度較深的課程，就是為了孩兒升上下一層學府、甚至職場時能勝出。

沒錯，不少香港父母在孩兒成長過程中都不斷向孩兒灌輸，無論做什麼事都要勝利、都要成功。參加比賽拿獎就是成功。考樂器考到八級、甚至演奏級就是成功。讀書考試名列前茅就是成功。考上做什麼醫生、律師、投資銀行家就是成功。總言之，孩兒們得到的訊息就是，只許勝、不許敗。香港學校在推銷自己時亦會為迎合這態度而大唱自己在公開試、課外比賽的各種「成功」。

最近，我看澳洲媒體時留意到，一家墨爾本學校最近在校內搞了一個「失敗週」（Failure Week）。在這個「失敗週」，學校以一連串活動「慶祝」失敗，包括：

學生要學一些他們沒有可能一時三刻學到的古靈精怪東西，然後讓他們當眾「表演」，失敗時得到老師、同學鼓勵：老師、舊生與學生們分享她們過往一些嚴重失敗經驗（例如大學考試不合格要留班、各種生意失敗）；校內、外的專家為家長開講座，解釋失敗對一個人成長的好處與重要性。

究竟這學校在搞什麼？是否一家平時學業成績、校外比賽成績較差的學校，以此方式安慰其學生，好讓他們接受未來將會「唔夠人爭」？

不！搞「失敗週」的墨爾本學校是一家傳統中上階層私立名校，校方這樣做就是要打破老師、學生、家長那種「勝利才是好東西」的思維，讓他們明白失敗都是一個學習、鍛鍊，不是一種需要介懷、被責罵的東西。

看完有關的報導與學校自己對此的簡介，我不禁在想：如果香港名校搞一項類似的活動，家長們會有什麼反應？會否謹記那句「失敗乃成功之母」而歡迎（那家墨爾本名校聲稱項目被師生歡迎，有當地教育學專家更說「失敗週」所代表的態度可以從傳統亞洲文化尋找的）？還是會被批評為「我們那麼辛苦搞孩兒入名校就是學這些垃圾？」（的確，就算在墨爾本都有保守派智庫代表發表類似的回應）？

我希望香港家長普遍會有前者的態度。不過以不少香港家長那種「勝利至上」的取態，我懷疑他們普遍會有後者的態度。

（本文純屬作者個人意見，並不代表他所屬律師行或團體，亦不代表香港01立場。）