里約奧運，運動攝影也成為焦點之一，水底攝影機械人、高空吊臂攝影機等層出不窮，讓觀眾們都像置身現場一樣。有人追逐新科技，有人擁抱舊器材，堅持用古老相機捕捉運動員的一舉一動，可謂各自各精彩。

運動攝影，除了要記錄運動場上的故事，我一直認為，更深層的意義就是要拉近觀眾與運動員的距離。畢竟，能置身其中的人只屬少數，但透過相機這媒介，就可讓更多人參與其中，分享當中的喜悅。

這其實也是攝影的威力。

不明白？我有過這樣的經驗。

有沒有見過一些觀察型的人？這種人比較慢熱、謹慎，凡事會先觀察才決定要不要參與。最近我帶一班孩子到街上玩集體遊戲，便遇上這樣一個觀察型小子。當大夥兒興高采烈在學玩新遊戲時，小子一臉不屑的拋下一句：「我唔想玩。」便轉身走人，我急忙截住他，把手上的iphone遞給他，他二話不說的接過去，拿着手機，快快樂樂的圍着友伴們拍照去。

他沒信心參與新遊戲，卻拿着相機，用另一種他認為自在自信的方法參與其中。

新學年在中學推動的巡迴攝影展，也就是本着同一個信念而行。要當運動場上的英雄，對很多人而言都是遙不可及的事。一場賽事，獎牌只有三個，觀眾卻數以百計，一個城市的運動發展，不應只着眼於運動員的培訓，也應想辦法為賽事培養高質素的觀眾。

那些讀書不成，卻又沒運動天份的學生，在學校很容易就成為了「隱形人」。透過攝影訓練，為站在球場上、舞台上的同學拍照，由本來事不關己，到置身其中，賺回一點自信，一些關係，多點網絡，「隱形學生」望能減至最少。

我曾經在某小學陸運會的賽場上，碰見一位肥嘟嘟的小男生，他揹着相機，汗流浹背的在跑道旁來回走了好幾轉，鏡頭對準一百米賽道上的同學。我上前搭訕：「幾時輪到你跑？」他向我揮揮手說：「我都唔鐘意跑步，我從來都唔著跑鞋，但我鐘意影跑步，影完啲相送畀同學，同學會好開心！」

（本文純屬作者意見，不代表香港01立場。）