【書包超重測試】學校實行每日磅書包 推行電子書包計劃 多方面減輕書包重量

撰文:黃慧雯
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書包超重,是每年開學的話題,但孩子上學每日要用上不同科目的書本、補充練習、圖書,還有小息袋、午飯袋等,書包怎可能不超重!要為孩子的書包減重,有學校就實行每日「磅書包」,鼓勵學生勤執書包,並善用儲物櫃,加上校內推行電子書包計劃,希望從多方面減輕學童書包的重量,保護脊椎健康。
攝影:吳鍾坤

早上7時半,浸信會沙田圍呂明才小學一班高年級學生組成的量書包隊,已在校內的量書包區準備好磅、記錄紙等,這天要為1A、1B及1C班的同學磅書包。就讀這3班的學生,在抵達學校後,就要到量書包區,排隊磅書包、度高及磅重,負責的量書包隊組員就會在紙上記下每位同學的資料,而協助的家長義工及當值老師,每當發現學生的書包有超重問題,就會為該學生檢查一次書包,這天其中一位學生的書包重達4.6kg,老師將他書包內的書本取出,按時間表再教他執書包。

浸信會沙田圍呂明才小學校長薛鳳鳴。

執書包習慣應自小培養

薛鳳鳴校長指出,學校每天會為3班的學生磅書包,同時會為學生度高磅重,以計算其書包重量有否超出標準(書包標準重量約為體重10%)。「很多學生的書包超重,是因為不懂得自理,不會執拾書包,將有用或是沒用的全塞進書包內,其實這是一種習慣,而我們希望透過磅書包可以鼓勵他們執拾書包,也學識怎樣執。」

薜校長指執書包應該是由小培養的習慣,有家長在小朋友2、3歲時已要求他們每次出街也自己執好背包,要令孩子明白這是屬於他們的財產,要好好管理,而家長應當監察者的角色,助孩子養成執書包的習慣。「我們不鼓勵家長返、放學時也為孩子拿書包、午餐袋等,他們要學識負責任,不能兩手空空走回家,家長只能協助拿較重的物品。」

薛校長指一年級的書包超重問題較為嚴重,「因為一年級的學生體型較矮小,但書本的重量又不會比其他年級少,相對較辛苦,所以建議家長不要將所有物品放在書包,可用手挽袋分開放。」

薛校長建議家長為子女預備手挽袋,將部分用品放進袋內並以手挽,以減輕書包重量。
薛校長表示要減輕書包重量,最重要是讓孩子養成執書包的習慣。

推行電子書包略減書包重量

校內自2011年起推行電子書包計劃,現在二至四年級所有學生,及五、六年級共4班學生已全面採用電子學習,使用iPad作電子學習工具。「推行電子書包計劃原意並非只是減輕書包重量,主要原因是電子產品對教與學有很大幫助,讓學生可以自學,也有更多互動,提升學習興趣及動機。」薛校長指隨着ipad愈來愈細及輕,學生書包重量確實有減輕。她強調:「但這不代表他們的書包會比用紙本學習的輕,我們在磅書包的過程,也發現用電子書包的學生因不懂執書包,書包同樣有超重問題。」