【親子共讀】劇團創辦人繪本推介 鼓勵孩子想像思考發問
有骨戲劇團夫婦創辦人李展鑾和劉穎，善用繪本元素啟發孩子。他們認為繪本一方面能提供一個簡單的故事框架，通過有趣的插圖吸引孩子；另一方面能作為一個開放學習的空間，讓孩子發揮想像建構新故事。他們選擇繪本時會考慮其思考和發問空間，因為父母可從孩子的發問看到他們的思考方式和所重視的事情，更能了解自己的孩子。
他們提醒父母與孩子共讀時可先跳過文字，以插圖為主跟孩子一同經歷及建構故事。另外，可先不讓孩子看封面，看畢故事才讓他回頭想想如果他可改書名會改什麼，讓孩子思考故事的戲劇性和主題重點。以下是他們推介的三本兒童繪本。
攝影：李孫彤
讓孩子了解「時間」的重要性
故事講述住在「時鐘國」的人都必須按照國王的時鐘作息，生活井井有條。可是有一天國王突然厭倦了有規律的生活，把時針藏起來，自由做喜歡的事。一開始國王很興奮可以解開束縛，但他漸漸發覺當世上沒有了「時間」，國民的生活失去了規律，國家陷入一片混亂。最後他明白世上要有「時間」及有規律的作息，大家才可生活穩定，在社會崗位上發揮到自己的功效。親子共讀時，父母可問孩子「如果世界上沒有了時間，會發生什麼事？」、「會如何安排自己的時間」等問題，幫助孩子學習時間的概念。對於小學生，父母更可指出社會上每個人都有自己的崗位及責任，誘發更多思考。
《時鐘國王》
作者：小杉早苗
繪者：立本倫子
譯者：蘇懿禎
出版社：小熊出版社
ISBN：9789869354134
不以貌取人 挺身為正義發聲
一隻蜻蜓差點被頑皮的小朋友五馬分屍，主角阿信挺身而出解救，受到霸凌仍不屈。多年以後，蜻蜓化身成來自晃晃星球的晃晃星人拯救地球人報恩。但由於語言不通，長相怪異，被大家誤解為侵略者；而長相帥氣，語言可以溝通的奇星超人，被當成英雄。雖然晃晃星人不斷遭受曲解與無情的攻擊，但他堅持不投降，最終他的善意也被人類理解，成功拯救地球。父母在講故事之前，可以請孩子猜猜封面上哪個是好人？哪個是壞蛋？讓他們對「不以貌取人」的訊息更深刻。
《正義使者：晃晃星人之卷》
作者、繪者：宮西達也
譯者：米雅
ISBN：9789868687363
出版社：小熊出版社
與孩子一起重新認識獨一無二的自己
主角小健為了不想做那些不喜歡的事情，而去訂做了一個機器人當分身。為了不被別人發現，他向機器人介紹自己的一切，例如自己喜歡和不喜歡的事物、擅長和不擅長的事情，不知不覺中重新認識自己。雖然小健做了那麼多自我探究，讓機器人成功成為自己的化身，但機器人才開口叫了媽媽一聲就露餡了。這證明世上絕對沒有另一個人可取代自己，每個人都是獨一無二的。父母陪伴孩子展開自我探究之旅的同時，也可停下腳步想想自己在孩子眼中是怎樣的。
《做一個機器人，假裝是我》
作者、繪者：吉竹伸介（Yoshitake Shinsuke）
譯者：許婷婷
出版社：三采文化股份有限公司
ISBN：9789863423201