【教束】教育界的世代之爭?合約教師悲歌:應增加常額教師編制

撰文:林京賢
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近年學童壓力問題嚴重,社會倍加關注,但原來在本地教育制度面前,作為老師的也自顧不暇,當中又以合約教師尤為嚴重。作為合約制教師,每年必須與校方洽談續約,所以在面對不合理工時與待遇時,往往也不敢吭聲;當中更有合約教師為增加「議價能力」,工餘時間只能不斷進修、考取證照,為求保住教席或轉任常額教師;長遠下來,令人擔憂教學品質受損。
之前曾任六年合約教師的田方澤,現為中學通識科常額教師、教協副主席,他認為自教改後學校事務更加繁重,短期聘用「合約教師」亦只能勉強應付校內運作,只有增加常額教師編制,才是治本的方案。然而田方澤亦指,在組織運動時往往發現,難以團結常額與合約教師,更認為教師之間仿佛存在著「世代之爭」。