政經加零一足本重溫|教協張銳輝指通識不必大改 鄧飛稱課程太虛

撰文:羅家晴
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政府將向通識科進行改革大手術,包括改名、精簡科目內容和更新評分制度等,引起社會不少爭議。有教育團體批評此舉是「政治凌駕專業」,特首林鄭則強調,政府是以專業領航。《香港01》節目《政經加零一》今天(4日)邀請教協理事張銳輝和教聯會副主席鄧飛對談,討論通識科改革。

就教育局近日提出大刀闊斧改革通識科,教協理事張銳輝稱,不認同是改革而是粗暴的干預。(黃寶瑩攝)

就教育局近日提出大刀闊斧改革通識科,教協理事張銳輝稱,不認同是改革而是粗暴的干預。他稱政府否定學校課程檢討專責小組報告的內容,對於課程修改,一直有行之有效的諮詢制度,強調這次是由上而下地更改通識科內容,引起教師的震驚和不滿。

鄧飛認為,政府這次改革通識科與2000年教育改革做法差不多,同樣是先提強勢的理念再進行諮詢,其後再交由委員會細節化。他否認政府這次改革是政治考慮多於專業考慮,強調若要整頓通識科,早在2014年佔領事件時已可進行。

鄧飛認為,政府這次改革通識科與2000年教育改革做法差不多,同樣是先提強勢的理念再進行諮詢,其後再交由委員會細節化。(黃寶瑩攝)

對於課程如何刪減,張銳輝稱,不認為現在的內容要刪減,強調個人成長、香港、中國、全球化及公共衛生等範疇,能讓學生全面理解當代議題,強調不少教師認為可作微調,但若要刪半不是政府可以決定,應交由業界、學界討論。

鄧飛稱,通識科問題不是基於範圍的大小,他認為通識科是虛的課程,一句虛的課程綱要,可演化成無窮無盡想到或想不到的事物,質疑這樣的教與學是否有效的教學。對於有說法擔心通識科改革後成國民教育,鄧飛稱「國民教育復甦又如何」,認為「國民教育」一詞被妖魔化,是因大型的洗腦工程造成。

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