DSE歷史科|鄧振強指設定不理想 倡不計分照改題作評級參考

撰文:陳淑霞
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教育局罕有要求考評局撤銷今屆中學文憑試(DSE)歷史科涉及中日關係試題,引發軒然大波。中學校長會主席鄧振強今(18日)接受港台節目訪問時表示,有關題目的設定不理想,因其可討論範圍小。他認為是次爭議已不單是教育問題,亦涉國家民族等不同層次討論,惟事件沸沸揚揚,只會對考生不利。
他又憂慮,局方取消相關試題,會對部分考生不公,建議可照改答案,並據個案機制定奪最終評級。

2020年中學文憑試歷史科涉及中日關係的試題引發爭議。(資料圖片)

鄧振強指,題目的背景涉及中日二十世紀關係,其可討論範圍小,倘考生認同利多於弊,將難自圓其說或答得均衡,「所以一定會答不同意,都係答個弊字。」

他又指,單從開放式題型而論,需確保兩方立場有討論空間,就其個人歷史所學,他認為題目設定不理想,惟對於考生而言,則屬於不難處理題目,因該段所述時間,日本經濟掠奪是主軸,只要考生運用正確史觀及史實佐證,立論正確,相信即可全取8分。
 

鄧又表明,部分考生或有感題目得心應手,遂分配較多時間作答,取消題目或因而會造成不公,令評級變差,變相懲罰考生。他建議,局方在照顧大原則取消題目的同時,可仍然批改相關試題,並對照有否考生評級因而出現落差,如有者可據個案方式再作審視。

被問到如何評論教育局做法?他則指,是次引起大爭議,亦牽起多方討論,並涉不同層次,包括答題表現、國家民族等,已不單是教育問題,惟他認為事件沸沸揚揚,只會對考生不利,因為今屆DSE一波三折,已受疫情延期,他不期望考生再受此不幸事件有所影響,期望考評局可作通盤考慮。
 

鄧振強建議,即使取消題目,局方仍可照改考生答案,倘整體評級受影響,可再以個案機制審視。(資料圖片)

今屆歷史科有題目問及考生是否同意「1900-45年間,日本為中國帶來的利多於弊」的說法。教育局長楊潤雄上周五(15日)召開記者會,表明有關試題具引導性,考生或因而達至偏頗結論,亦嚴重傷害在日本侵華戰爭造成大量喪生的國民感情與尊嚴,加上試題與課程目標不配合,局方會要求考評局取消該條引起爭議的試題,並會派員到考評局了解出題機制。
 

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