「媽咪，宜家塞車呀！」前兩天我跟雪雪坐車，車子在路上停了好一陣子也不動時，她這樣說。我禁不住笑著回答：「係呀，今日落雨，車會行得慢啲，有啲塞車。」

我驚訝於這個2歲多的小朋友，竟然知道什麼是「塞車」，看她一臉正經地向我「匯報」路面情況，真的不能小覷她。這兩個月，雪雪的興趣表新增了「交通」一欄。每次外出時，她就問我：「今日要不要搭車㗎？」當我告訴她「要的」，她下一個問題就會問：「那今日要不要過隧道㗎？」有時她更會主動提出路線，告訴我們今日想行大老山還是獅子山隧道。早前也有提及過雪雪愛玩Lego，那時的她很少把Lego砌成交通工具，只會把它們變成煮飯仔或遊樂場。近日再跟她玩，經已變成砌隧道、砌車車了。

同一個小朋友，幾個月間，不論是興趣抑或能力已有很大分別。對著同一套玩具，她們可以變出截然不同的內容，紅色綠色的Lego配件，轉眼由飯檯變為紅綠燈，這就是孩子的創造力。雖然雪雪愛上車車，但手腳協調不算好的她，平日只停留在看車的份兒，反而好朋友謙謙卻是班上的賽車手，經常在Playgroup的自由時間「飛車」，雪雪是她的粉絲。

同樣喜愛車車，不同孩子的表達手法也大相逕庭，雪雪用眼睛看、用Lego砌；謙謙用腳去踏、用身體感受速度。每個孩子也是獨一無二的，用心觀察孩子的成長，就一定發現他們生命充滿可能。愛研究學前教育的朋友可能也對Loris Malaguzzi略有所聞，他來自意大利的Reggio Emilia，曾寫下一首很漂亮的詩名叫「一百種語言」（A Hundred Language），內容正是講出小孩子的無限可能。

A hundred.Always a hundredways of listeningof marveling, of lovinga hundred joysfor singing and understandinga hundred worldsto discovera hundred worldsto inventa hundred worldsto dream.The child hasa hundred languages(and a hundred hundred hundred more)but they steal ninety-nine.The school and the cultureseparate the head from the body.They tell the child:to think without handsto do without headto listen and not to speakto understand without joyto love and to marvelonly at Easter and at Christmas.They tell the child:to discover the world already thereand of the hundredthey steal ninety-nine.They tell the child:that work and playreality and fantasyscience and imaginationsky and earthreason and dreamare thingsthat do not belong together.And thus they tell the childthat the hundred is not there.The child says:No way. The hundred is there.

- Loris Malaguzzi

孩子本來擁有無限的想像力，他們的語言和表達方式有一百種，充滿創意，但我們經常把當中的99種都拿走。學校告訴孩子，要做個「聽話」的小朋友；家長們告訴孩子，要做個面試表現一流的小朋友；教育制度告訴孩子，要做個成績好的小朋友。這，就是我們社會要求的一種「倒模人生」，另外的99種可能性？對不起，並不存在的。

以Loris實踐教育理念的城市名命的瑞吉歐教育法（Reggio Emilia approach），在世界各地備受推崇，並曾於90年代獲《Newsweek》評為「全球十大幼兒教育」。它提倡以孩子為中心 （Child-centred approach)、尊重每個孩子特質的教學方式，並盡力保留他們的探索和學習本能。他們認為幼兒教育應由孩子主導學習方向，而不該是由老師/學校設計一套課程，然後硬塞給性格及特質都完全不同的孩子。小朋友要透過親身經驗來學習，鼓勵他們以不同的語言來表達，並不只限於用說話，也可以運用畫畫、戲劇、泥膠甚或Lego等方式演繹，這些就是那一百種語言中的其中。

要行這一套，學校/老師需要大量配套及高度彈性，實踐時的所遇困難不難想像。但作為家長，我們何不由自己做起，由今日起，定意尊重孩子的特質，讓他們以自己的「語言」去表達感受，並放手讓他們去發掘及發揮自我潛能，就是送給孩子最好的禮物。The hundred is here!

（文章純屬作者意見，不代表香港01立場。）