係咪嬲我呀|辯論比賽搞手拆解協恩女生企圖 讚精彩交鋒透露賽果

撰文:蕭輝浩 余月明
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近日一段於2011年以「香港兒童真幸福」為辯題的小學辯論比賽片段,因為一句由反方協恩中學附屬小學(下稱協小、反方)女生提出的「你係咪嬲我呀」成為網絡熱話。當年辯論賽搞手、時任協恩中學教師唐挺堅及何冠霖接受《香港01》訪問,為當時辯論比賽中正反雙方的辯論技巧作「解畫」,更揭曉比賽最終由正方油蔴地天主教小學(海泓道)(下稱新油天、正方)勝出。

何冠霖表示,反方協小女學生的一句「你哋係咪嬲我呀?」相信是賽前所部署,同時亦是一個陷阱,以證明在同一個客觀條件下,雙方都可以「嬲」同「唔嬲」,惟正方未有跌入陷阱;又大讚正方新油天學生反應好,取得氣勢。唐挺堅亦有感是「一個幾精彩嘅交鋒⋯⋯超越咗個部署,係一種真反應。」

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網上大熱片段來自2011年協恩中學第五屆聯校小學辯論賽冠軍賽,擔任正方的油蔴地天主教小學(海泓道),與擔任反方的協恩中學附屬小學,辯題為「香港兒童真幸福」。大熱片段正值雙方進行自由辯論環節,事前雙方主辯、第一及第二副辯,以及他們身後的智囊團均已先後發言。

當年比賽由協恩中學主辦,現為國際教育人才培訓中心亞洲區教育專家召集人的唐挺堅老師,當時於協恩中學任教,負責指導中文辯論隊,現已離校;何冠霖老師當時是協恩中學中文辯論隊教練,現時是協恩中學助理校長、中文辯論隊總教練。

專訪協恩中學第五屆聯校小學辯論賽搞手,協恩中學辯論隊教練何冠霖(左)、時任協恩中學老師唐挺堅老師(右)接受訪問,拆解反方協恩小學女生問「係咪嬲我呀?」企圖。(鄭子峰攝)

1.女生「你哋係咪嬲我呀?」屬陷阱題

友方同學,我哋辯論比較叻,等唔等同我哋幸福呀?友方同學,我答完你,到你答我啦喎,你哋係咪嬲我呀?
反方協恩小學結辯阮曙淇
反方協恩小學結辯阮曙淇問正方「你哋係咪嬲我呀?」。(YouTube頻道「idebate.HK」 影片截圖)

不少曾觀看短片的讀者也許會好奇,為何協恩女生會有此一問,甚至連環發炮。何冠霖老師表示,儘管自由辯論環節開放讓雙方互相詰問,但根據經驗相信有關安排屬賽前部署,形容提問屬陷阱題,「雙方都入了決賽,理論上視對方為對手,客觀條件上應該嬲對方,但事實上嬲唔嬲是很主觀,從而佐證幸福與否並無劃一條件。」

何老師續說:「我們一般都有教學生,其實面對着這一類和題目沒有什麼關係的,通常都是陷阱的,所以一般就不要那麼輕易回答。」因此正方男生並無正面回應問題,實屬辯論賽常見應對方法。

2.男生自然反應貼地精彩贏氣勢

友方同學,不如做咗正經嘢先,而家打緊辯論比賽,唔好玩啦!
正方油蔴地天主教小學小學(海泓道)第二副辯陳加維
正方油蔴地天主教小學小學(海泓道)第二副辯陳加維。(YouTube頻道「idebate.HK」 影片截圖)

唐挺堅就指這是一個「假兩難」,讚正方陳同學「都幾叻」,未有跌入陷阱之餘,更可以帶動現場的氣氛,從而帶出真幸福的「真」是主觀還是客觀,一邊稱幸福是客觀,另一邊就稱幸福是主觀,有感是「一個幾精彩嘅交鋒⋯⋯超越咗個部署,係一種真反應。」

何冠霖亦笑言,一他們一般都會教學生「面對著呢一類同題目冇咩關係嘅,通常都係Trap(陷阱)。」而正方則未有跌入陷阱,他稱該男同學的反應表現不錯,貼地氣、繞過陷阱不回答,也是一種破局的方法。何老師亦同意片段中最精彩的是正方男生回應,因為他明顯知道不能回答「嬲唔嬲」一問,於是用一種很貼地的方式繞過提問,迫得反方最終只能自問自答,申述既有立場。

睇嚟你今日唔答我係咪嬲我,睇嚟你真係好嬲呀,不過唔緊要,我哋唔嬲你。
反方協恩小學第二副辯梁逸琛

3.面對男生「四兩撥千斤」 女生可幽默回應幽默

反方協恩小學第二副辯梁逸琛嘗試解釋,客觀條件是正反雙方處於敵對關係,但不一定會對敵隊感到生氣,正方見到很多客觀條件顯示香港比其他國家兒童生活條件比較好,就斷言香港兒童真幸福,其實欠缺理據。(網上影片截圖)

二人直言面對男生的回應,需有一定急才且反應快,才能「接招」。唐挺堅指,「食咗佢囉,可以讚返佢:其實你真有急才,你唔想同我哋有任何情感上交流唔緊要,但你正正唔明白呢場比賽係一個主觀感受嘅關鍵字『真』。」當對方正在進攻時,不一定要跟他硬撼,可以稱讚對方後指出其誤點或誤會,並照樣將自己的主線套出來,質問對方幸福是否主觀感受,抑或一定是客觀的量化。

何冠霖表示,當正方指「唔好玩啦!」時,反方也可以質問「點解會覺得我哋玩緊?係你主觀覺得我玩緊啫。」他也指,辯論比賽除了要證據,也是一個語言及表演過程,當該方持有氣勢,就如踢波一樣,「我可以下下頭槌,高挑大棍咁踢,咁但係有時一場辯論比賽同足球比賽入面,例如籃球入客樽、足球有倒掛金鉤,成場比賽都會精彩好多。」

新油天最終勝出比賽奪冠 內容成雙方勝負分野

專訪協恩中學第五屆聯校小學辯論賽搞手,協恩中學辯論隊教練何冠霖(左)、時任協恩中學老師唐挺堅老師(右)。(鄭子峰攝)

唐老師透露,當年比賽共有五位評判,最終是新油天勝出,而片中男生更當選該場比賽的最佳辯論員。綜觀整場比賽,兩位老師均認為,勝負分野在於雙方的辯論策略。

二人指出,辯論比賽通常內容佔比最重(40%)、其次是辭鋒(30%)、組織(20%)和風度(10%),而是次辯題「香港兒童真幸福」屬價值觀型題目,焦點在於是否「真幸福」。唐老師更形容,辯論比賽猶如「向評審洗腦」從而說服評審,而正方在比賽中以不斷引用各種本地和國際資料、調查數據佐證辯題,能說服評審支持他們的主張。他認為另一比賽勝負關鍵可能是近期大熱短片中的自由辯論環節,「因為自由辯論的靈巧、他的童真、他的貼地,讓整場辯論的氣勢傾向正方。」

至於反方,何老師指他們只需想辦法推翻辯題即可,「若以常見題型『利大於弊』為例,反方只需證明辯題利弊不清、弊大於利、利弊相同、無法比較等其中一項」。他續稱,反方整場比賽不斷質疑正方說法,強調幸福屬主觀感受,但並無提供更多理據或事實說明為何香港兒童不是真幸福,「只完成自己的一半任務」,甚至出現自相矛盾的時刻。

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在「自由辯論」中首位質問正方「你係咪嬲咗我呀」的協小女生阮曙淇,曾在聯合國教科文組織(UNESCO)實習研究人工智能。她在今年1月起加入London Politica任職顧問,該公司為全球最大的社會影響力政治風險諮詢機構。

反方第二副辯、以「睇嚟你今日唔答係咪嬲我,睇嚟你真係好嬲」打圓場的梁逸琛,現時在國際公司任職實習律師。至於片段中要求反方「唔好玩啦!」的男生陳加維,小學畢業後升讀九龍華仁書院繼續參加辯論,現時已移居加拿大。