課程檢討小組主席:肯定通識科初心 取消或「只修不考」不可行 

撰文:胡家欣
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教育局成立的學校課程檢討專責小組上周五(6月28日)發表諮詢文件,建議中學文憑試(DSE)通識科維持必修必考,然而,引起部份建制派不滿,強調會繼續要求通識科改為選修科;而全國政協副主席、前特首董建華昨日(3日)亦開腔,指推行的通識教育失敗,是導致年輕人出問題的重要原因,故需要改革。
小組主席陳黃麗娟昨日與傳媒午宴時表示,今次檢討並非課程改革,是以不影響文憑試國際認證為大前題下,為課程修訂提供方向性建議。她指,取消通識科或「只修不考」的方案非切實可行,強調肯定該科設立的初心與價值。

教育局成立的學校課程檢討專責小組上周五發表諮詢文件,建議通識科維持必修必考,但佔該科兩成分數的獨立專題探究(IES)則改為選修,容許學校或學生若選擇不做IES,單藉考試最多只可考獲第四級。(資料圖片)

學校課程檢討專責小組自年半前成立以來,外界一直關注通識科的課程改動。上周公布的諮詢文件,建議通識科維持必修必考,但佔該科兩成分數的獨立專題探究(IES)則改為選修,容許學校或學生若選擇不做IES,單藉考試最多只可考獲第四級。報告羅列坊間不同意見,包括取消通識、改為選修科目、只設「合格」及「不合格」兩個等級。

小組非改革 以不影響文憑試國際認證為前設

小組主席陳黃麗娟昨日與傳媒午宴時表示,今次檢討並非課程改革,要以不影響文憑試國際認證為前設,為課程修訂提供方向性建議。她指,不將部份意見納入方向建議,主要是基於兩個考慮因素,包括科目修訂不會影響課程精要元素,維持課程價值;其次,提議是實際可行。

香港的學習環境「只修不考」難以落實

陳太舉例,取消通識科、「只修不考」均屬不可行的建議,她個人認為,考慮到香港的學習環境,「只修不考」難以落實,「係咪個個學生都會咁努力讀?」她同意有關做法只會「矮化」通識科,強調肯定通識科在高中課程的價值,「做到佢嘅初心。」

中文科說話卷及聆聽卷 取消或「二擇其一」未有定案

報告整體建議,維持高中四個核心科目的地位不變,但會建議縮減四科課程和評估,陳黃麗娟指,小組建議探討中文科說話卷及聆聽卷的去留,過去曾諮詢業界,保留兩卷的意見佔數較少,但究竟取消兩份卷或是二擇其一,則未有定案,要交由課程發展議會詳細討論。

至於英文卷方面,退休中學校長郭永強則指,小組建議縮減校本評核部份選修單元,但「唔會斬太多,擔心會影響語文科嘅水平。」

小組主席陳黃麗娟(左四)昨日與傳媒午宴時表示,今次檢討並非課程改革,以不影響文憑試國際認證為大前題下,為課程修訂提供方向性建議。(資料圖片)

建議為小學設工作坊交流家課評估情況

諮詢文件亦有觸及小學部份,建議學校訂立校本家課和評估政策亦應一併檢視,確保家課量不超乎學生所能應付。教育局副秘書長康陳翠華指,功課量難以用指標規限,「上網備課都可以係花時間」,認為學校應有空間按校情釐訂家課政策,建議為學校舉行工作坊等作交流,而非以「一紙公函」,用行政方式要求學校跟從。

小組將制訂短、中及長期建議,並於年底向政府提交最後報告。陳黃麗娟表示,預計課程修訂的建議,若經過課程發展議會討論及審批後,最快可於2020年通知該年中三學生有關高中課程的改動,2021年9月正式落實。

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