通識改革|業界︰課程內容變動大、教師難接手 籲政府投資源培訓

撰文:歐陽德浩
出版:更新:

教育局早前公布改革通識科內容,通識教育教師聯會前幹事羅潔玲今早(9日)於港台節目表示,原通識科教師轉教其他科目並不簡單,因新入行的教師從一開始便培訓成通識科教師,而學校亦早已安排人員的編排。
她亦指,該批教師接手新課程亦有難度,因新課程大幅度刪減通識科內容,卻新增了大量國民身份等相關內容,佔原通識科不足一成,因此認為政府需投入資源重新培訓。

▼2020年,DSE文憑試通識科開考▼

+10

通識科改革非常匆忙 準備功夫不會做得妥當

羅潔玲表示,是次通識科改革非常匆忙,估計許多準備功夫不會做得妥當。雖然特首林鄭月娥建議,通識科教師可轉交其他科目,不失為解決問題的方法,但她認為實際上轉教並不容易。

羅解釋,學校早已安排人員的編排,「唔係話轉教就轉教,開科就開科。」雖然剛設立通識科時,由其他科目的教師兼任通識教師,但到中期開始,已加入了新入行、專門教導通識科的教師。「佢哋掉返轉係(通識)轉科,一開始就讀通識、教通識,要佢哋轉其他科目係好大困難。」

劉潔玲指,新課程與原定的明辨性思維、多角度思考等有所違背。(資料圖片)

新通識科課程有大刪減 通識科老師要接手亦存難度

雖然學界有聲音表示,通識科教師可轉教新通識科,認為該批教師有能力理解新課程。不過羅潔玲表示,過往通識科的討論內容,於新課程有大幅度刪減,卻新增了大量國民身份等相關內容,但該內容佔原通識科不到一成。因此她認為通識科教師接手新科目亦存在難度,政府需投入資源重新培訓。

被問及業界對改革通識科的看法,羅潔玲稱,同行均對措施感到失望,為通識科感到不值。她解釋,若對比新課程的內容,明顯與原通識科的評核方式、教育取態不同,當中與原定的明辨性思維、多角度思考等有所違背。

▼2月9日,今日起機場三跑地盤工人,須出示陰性檢測結果方可工作▼

+17