英國兒童手機iPad不離手 專家：錯失掌握執筆技巧黃金期
撰文：許懿安
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英國兒科醫生警告，兒童太常與智能手機及平板電腦等作伴，可能會錯失訓練手指力量與靈巧度的時機，難以正確執筆寫字。
這個情況發生在英國6歲男孩帕特里克（Patrick）身上，令媽媽勞拉（Laura）十分擔心。兒子正接受為期半年、每周一次的職業治療，治療師訓練他食指的力量，學習正確的三指握筆法。
勞拉為兒子的情況相當自責：「回想起來，我讓帕特里克着電子產品玩……他開始上學，校方憂心地通知我，他像原始人拿棍棒一樣拿筆。他無法準確地運筆，因他無法以其他任何方式握筆，故無法學習寫字。」
可幸職業治療改善他的問題。勞拉說：「治療幫了很多忙，現在我在家會加強管控他使用電子產品的時間。我想是學校發現得早，所以沒造成更多麻煩。」
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英國心臟基金會醫院（British Heart Foundation NHS Trust）兒童職業治療主任醫生佩恩（Sally Payne）指出家長傾讓小孩玩iPad，多過讓他們玩些能訓練肌肉的遊戲，因此孩子沒能發展出握筆及持筆所需的基礎技能。（視覺中國）
專注於兒童手寫困難的兒科職業治療師普朗蒂（Mellissa Prunty）擔憂，愈多兒童因過度使用科技產品，錯失學習握筆寫字的時機。
她說：「其中一個問題在於，每位小孩的書寫發展都是非常個人的。在沒有研究的情況下，我們可能對孩子沒在預定年齡能夠書寫的原因，做出太多假設，且在有科技相關因素影響的情況下，沒有及時介入。」
英國心臟基金會醫院（British Heart Foundation NHS Trust）兒童職業治療主任醫生佩恩（Sally Payne）也指出：「愈多學齡兒童手力與靈巧度不如10年前的師兄師姐。他們是拿筆，卻不能拿得穩，這是因為他們沒有基本的運筆技巧。要做到握筆與運筆，你必須能有力控制微細肌肉，兒童需要很多機會練習，才可發展出這些技巧。」
佩恩認為：「比起鼓勵小孩玩些能訓練肌肉的遊戲如堆積木、剪貼或是拉動玩具及繩索，給小孩一部iPad對家長來說更容易。因此，他們沒有發展出握筆及持筆所需的基礎技能。」
專注於兒童手寫困難的兒科職業治療師普朗蒂（Mellissa Prunty）擔憂，兒童過度使用科技產品，會讓他們錯失學習握筆寫字的時機。（視覺中國）
（衛報）