DSE歷史科︳葉建源去信考評局促貫徹專業　以教理解釋出題原則

教育局要求考評局取消歷史科一條被指美化日本侵華的試題，立法會教育界議員葉建源今日（18日）去信考評局，促請局方以專業精神、嚴守程序的方式處理事件，好好探討題目是否有問題，以教理的方式解釋出題原則。
葉建源批評教育局在考試翌日匆忙就試題作出論斷，但事件近日在社會上意見紛陳，證明教育局論斷的本身極有爭議。他又指，教育局並無法定權力要求考評局取消試題。

葉建源表示，近日有傳媒指有教育局中人是出題小組的成員，甚至有指今次爭議試題的出題者，正是教育局中人。他表示，教育局之後默認了該人士在議題小組之內，形容情況荒誕，因為如果出題者是教育局官員，應該最清楚教育局的方針，但教育局今次卻否定了該題目的做法。

葉建源指，已諮詢過不少課程及評估專家、中學歷史科老師，以至考生的意見，他們均認為有關題目並無引導性，亦沒有偏離歷史科出題的傳統，亦無美化侵華。

葉建源促請教育局尊重考評局的專業做法，又表示明白市民因不理解出題方式而會產生情緒，但希望公眾可以理性了解出題方式。他相信公眾需要時間理解，希望教育局不應在短時間內以公開批評的方式應對試題，而是做到認真了解的工作。